L'autisme.

Les troubles autistiques

Quels sont les signes de développement, anormal de l’enfant ?

0 à 3 mois : absence de sourire

Jusqu’à 8 mois : absence de peur de l’étranger

Ne suit plus les gens du regard

Puis en suite l’absence du non

Les troubles autistique sont une solitude extrême, ils veulent que les choses ne changent pas, ils sont toujours la même gestuelle. Affecte la communication, comportement atypique…

Anomalie dans les comportements sociaux, ne pointe pas du doigt pour s’exprimer, contact visuel fuyant, absence de comportement d’anticipation (tendre les bras aux parents).

Répètent mot à mot les consignes, mouvement répétitifs du corps, manifestations excessives sensorielle, hypersensibilité sensorielle, retarde de langage.

Ces enfants n’interagissent pas avec l’autre. Manque de capacité verbale et non verbale.

Tous ces signes débutent avant l’Age de 3 ans.

Ttt, thérapies, interactions comportementales, institutionnalisation.

Techniques de stimulations, méthodes de communication….

Syndrome d’asperger ou autisme de haut niveau garcon

Personnes toujours décalées, qui ont du mal à comprendre, à communiquer, qui ne comprennent pas le 2nd degré.

Intelligence normale ou vive, hyper, hypo activité aux stimuli, personnes qui ont l’air rigide, contractées, personnes qui sur articulent, manque d’empathie, échanges à sens unique… connaissance encyclopédique des sujets.

Syndrome de reth fille

Maladie rare du développement cérébrale (fille) à partir de 18 mois leur développement régresse (marche, parole, interaction sociales, ne suis plus les gens du regard stéréotypie manuelle…), puis troubles respiratoire et cardiaques (troubles de la déglutition) crises convulsives. Origine génétique de la maladie, chromosome x, apparait après les 6 premiers mois de vie et avant les 2 ans. L’enfant peut vive des années, mais les pathologies diminuent leur espérance de vie.

Pec pluri disciplinaire, ttt symptomatique.

Autre trouble dés intégratif de l’enfance filles et garçons

Période de développement normal puis trouble et régression. Récupération possible partiellement, mais retard intellectuel, maladie assimilée à une encéphalopathie

Perte du contrôle sphincter, troubles de la communication, perte de l’acquisition, troubles de la socialisation

Landau – Kastner

Il perd la capacité de comprendre la parole, lié à des crises d’épilepsie, modèle d’eeg lors du sommeil. Causes inconnues.

Commence à l’Age de 3 à 5 ans, l’enfant perd progressivement la compréhension de la parole et fait pensé à une perte de l’audition, utilisation de mauvais mots, non réponse au non verba. Qq uns continuent à communiquer sans parole.

Crises d’épilepsies sont gérées par des médocs, ces troubles disparaissent à l’Age de 15 ans.

Programme d’orthophonie intensif, puis ttt associant plusieurs professionnels (psychomotricien…)

Récupération : 50% des cas garderont des problèmes de communications, troubles de la parole. Qq un pourront récupérer des capacités, dépendant de l’Age auquel la maladie a été développée.

Syndrome de l’X fragile

Rare, déficit intellectuel léger à sévère.

^première case de retard mental.

Retard des acquisitions motrices et du langage, troubles intellectuels, troubles dysmorphique. Déficit intellectuel, allant des troubles moteurs aux troubles sévères. Les troubles du comportement : battement des mains, morsures, désinhibition….

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