Introduction Média et journalisme

Introduction aux médias et au journalisme

Examen en janvier : 1 question de cours sur 5 points et 1 question de réflexion sur 5 points (1h30)

Adresse mail : remy.rieffel@u-paris2.fr

Objectif🡪faire en sorte que nous prenions conscience de la complexité des phénomènes, ne plus raisonner par clichés et ne pas avoir d’apriori. Faire de nous des citoyens éclairés.

Une étude scientifique montre que les étudiants qui prennent des notes sur ordinateur retiennent moins bien.

• Concentration en cours
• Assimilation
• Se renseigner sur ceux qui se passe (être curieux)
• Lire la presse, les médias etc… et 2 livres

Le cours va se subdiviser en 2 parties 

Introduction :

1. Des médias traditionnels au médias numérique

• 1er point

1 er constat🡪Aujourd’hui en 2020, les médias sont importants, ils sont omniprésents et nous ne pouvons quasiment pas nous en passé. Les écrans jouent un rôle clé. Cette omniprésence des médias audiovisuelle et numérique transforme notre société.

Exemple : Nos parents et grands-parents ont connu une période dans laquelle il n’y avait que 3 chaines de télévision. Dans les années 80, il y avait une dizaine de station radio, la plupart lisait les journaux. Pas la même façon de s’informer, pas la même culture etc…est ce que les références qui sont les nôtres sont les même que celles de nos grands-parents ?

La mutation technologique depuis les années 2000 a transformé nos vies.

2 -ème constat🡪Le fait d’avoir accès immédiatement a des sites d’informations, des alertes, des tweets, des textos changent nos rapports à la formation. Nous sommes informés beaucoup plus vite qu’autrefois. L’instantanéité et la vitesse de l’information sont un véritable progrès.

Cependant, nous ne sommes pas plus informés qu’auparavant. Nous avons plus d’infos mais que faire de toute cette masse ? Comment puis-je être sûr de telles affirmations sur telles sites en ligne ?

La surinformation nous oblige à savoir trier. Mais beaucoup de gens ne savent pas le faire.

3 -ème constat🡪L’essor de ces informations modifie notre rapport au temps. La société actuelle s’accélère avec les médias. Nous devons ne pas être dans la connexion et l’immédiateté. Il faut comprendre le monde dans lequel nous vivons. Transformation de notre rapport au temps.

4 -ème constat🡪 Les médias changent également notre rapport à l’espace. Le succès du téléphone mobile, de l’ordinateur etc…permet aux gens de pouvoir se déplacer constamment avec. On est capable de se balader et de faire du sport avec. La mobilité est devenue un principe d’action fondamental des médias. Ces outils transforment nos rapports à la vie privé et professionnel.

Tous les secteurs de la vie sociale sont touchés par la communication et les médias. Ils sont obligés de s’adapter.

• Exemple : On ne fait plus de la politique aujourd’hui comme il y a 20 ans. Le président, les ministres utilisent maintenant souvent les réseaux sociaux.
• Le monde du sport est également touché. Tous les sportifs sont sur les réseaux sociaux, ils donnent des interviews etc…c’est le aussi le cas des acteurs, des artistes etc…

Il faut avoir conscience des risques

Exemple : Être prudent pour les juges qui sont interrogés par les journalistes

• 2-ème point

Décrire d’où viens les médias (loi de 1881) et décrire la situation économique des médias (concurrence🡪Auditeurs, internautes qui a visité tels site etc…)

Analyser et interpréter ce qui se passe

• Enjeux politiques🡪Quels sont les enjeux politiques de la télévision ? Des réseaux sociaux ?

• Enjeux économiques
• Enjeux sociologiques🡪Il y a des gens qui sont pauvres et qui n’ont pas forcement accès à un ordinateur ou à internet. L’utilisation de web diffère selon le fait que nous soyons diplômés ou que nous venions d’une famille modeste.
• Enjeux culturelles🡪L’accès à internet démocratise-t-il l’accès à la culture ? aux œuvres ?

Les femmes n’utilisent pas les outils techniques de la même façon que les hommes

• 3-ème point

Démystifier les idées reçues, lutter contre les clichés, saisir les aboutissants d’un problème

Les médias nous influencent mais à quels points ?

1. Les sciences de l’information et de la communication

Les sciences de l’information et de la communication ont été institué en 1975.

Il n’y avait pas d’enseignement constitué avant cette date.

Il faut remonter à la deuxième moitié du 19 -ème siècle. A la fin du 19 -ème siècle, en France, les journaux quotidiens ont connu un très gros succès. Dès la fin du 19 -ème siècle, une question se pose🡪 Quels est le pouvoir de la presse et des journaux sur le gens et l’opinion ?

Au moment de la première guerre mondiale, on va se rendre compte que les journaux ont un impact sur le moral des français. LA presse va donc être censuré pour éviter cela. Il ne faut pas démoraliser, ni les troupes et ni les français. Les médias peuvent donc servir d’instrument de propagande. Le pouvoir de la presse commence à s’apercevoir.

Est-ce que les médias favorisent la démocratie ? Ou sont-ils des instruments de propagande ?

L’essor et le développement de la radio va amplifier ce questionnement.

Exemple : Propagande contre le nazisme

Il y avait déjà des recherches sur ce sujet aux USA🡪L’impact de la radio et du cinéma🡪Etudes faites en 1940.

L’institut française de presse crée en 1951 est le premier institut en France a travaillé sur les journaux. Des études de presse sont effectuées.

Les questions qu’on se pose en 2020 ne sont pas originales car on se les posait déjà avant.

Les médias peuvent favoriser la démocratie et la propagande. Cela dépend dans quels contextes ont vit, dans quels pays, de la situation politique…

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