Compte-rendu de la dissertation.

Compte-rendu de la dissertation

Intro

• Eviter « De tout temps les hommes », « Depuis toujours la littérature », « La littérature existe depuis des siècles »

• Annoncer le plan de façon pas trop lourde, par exemple sous forme de questions : « La littérature ne s’efforce-t-elle pas de lutter contre l’injustice et la barbarie ? Mais en est-elle capable ? »

• PAS d’exemples dans l’intro (sauf s’ils servent d’accroche, très éventuellement)

Développement :

• Ne pas se contenter d’enfiler les exemples comme des perles : l’exemple est au service des idées et des arguments. Les exemples doivent être commentés. Ne pas remplacer les idées par des exemples !

• Attention à ne pas se tromper de siècle ou d’auteur ! C’est Montaigne l’auteur des Essais (pas Montesquieu). Montaigne n’est pas n é au XIe siècle et Germinal est de Zola (pas de Balzac !). Ce genre d’erreur peut coûter cher. Restez dans le vague (Germinal, cette grande fresque retraçant le combat des mineurs …)

• Exemples : tenez compte de la définition de la littérature, Mein Kampf n’est pas une œuvre littéraire, car pas de visée esthétique. Justifiez chaque fois que vous prenez des ex à la limite de la déf traditionnelle de la littérature (chanson, article comme « J’accuse », discours « I had a dream »)

• Penser à relier les idées les unes aux autres (transitions)

Conclusion

• Ne pas commencer par « en conclusion », « pour conclure ». Un petit « donc » glissé après le 1er groupe de mots de la conclusion le remplace avantageusement

• PAS d’exemples dans la conclusion, ni d’idées nouvelles qu’il aurait fallu développer dans le corps du devoir

• Elargissement logique et relié au sujet à trouver

Expression

Vocabulaire

• Eviter à tout prix les termes vagues comme « les personnes »

• Attention : l’apologue est un texte argumentatif regroupant les fables, les contes par exemple. Ne pas confondre avec l’apologie, qui est un discours louangeur

• Attention au sens de « défendre » : cela signifie « prendre la défense de », comme un avocat défend son client. (Ne pas confondre avec « défendre à quelqu’un de » = interdire)

• Les philosophes du XVIIIe combattent l’esclavage (ils ne le défendent pas !)

• La barbarie est un acte de cruauté, le barbarisme est une faute de langue (telle qu’on barbare aurait pu la commettre, par ex « il s’asseya » pour « il s’assit »)

Syntaxe :

Privilégiez les phrases courtes et claires, ne vous emmêlez pas dans des idées trop générales ou trop imprécises, qui vont de pair avec des phrases incorrectes.

NB : toutes vos phrases doivent avoir un verbe principal ! (sauf effet de style volontaire et maîtrisé, ce qui ne court pas les rues …)

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