Compréhension de texte, questionnaire vierge.

TOTO

Boileau-Narcejac

I. COMPRÉHENSION DU TEXTE

1. Quel est le cadre spatio-temporel de cette histoire ?

2. Relevez dans le texte cinq raisons qui poussent Georges à se débarrasser de Maurice ?

a.         

b. .        

c.         

d.        

e.        

3. Quel est le surnom que Georges donne à son frère ? Comment interprétez-vous ce surnom ?

4. Quel âge a Maurice ?

5. Relevez dans le texte les instructions que la maman donne à Georges pour la balade.

6. Relevez dans le texte les éléments qui vous permettent de comprendre que Georges n’obéit pas aux instructions de sa mère.

7. Quelle est la première idée qui vient à l’esprit de Georges pour se débarrasser de son frère Maurice ?

8. Pourquoi abandonne-t-il cette idée ?

9. Relevez deux traits de personnalité qui caractérisent le comportement de Georges.

10. Relevez aux lignes 110 à 114 les caractéristiques physiques de Maurice ?

11. Quel constat pouvez-vous tirer de ces descriptions ? Trouvez d’autres éléments dans le texte qui vous permettent de faire ce constat.

12. Quelle est l'intention de Georges lorsqu'il est au bord de l'eau avec Maurice ?

 13. Quelle tournure prennent les événements ?

II. VOCABULAIRE

1. Donnez un synonyme du mot embusqué (l.28). Cherchez un mot construit sur le même radical. 

2. Aux lignes 30-31, que signifie le verbe exprimer ?

3. Expliquez avec vos propres mots l’expression « sans crier gare ». (l.41)

4. Cherchez un synonyme des verbes suivants.

Flâner (l.62)         

Accabler (l.71).        

5. Donnez une définition du mot chaland (l.76)

6. Que signifie un nez camus? (l.112) Trouvez deux synonymes de cette expression.

IV. GRAMMAIRE : DISCOURS RAPPORTÉ

POINT THÉORIQUE

DISCOURS DIRECT

Ex : Le professeur m’a dit : « Oh ! C’est un travail bâclé, je ne suis pas satisfait de toi. »

        ⬥         Il rapporte exactement les paroles d’un personnage, tel qu’elles ont été prononcées.

        ⬥         Il est introduit par un verbe "de parole" ou "verbe introducteur" puis un tiret (-) ou deux points (:) et                 délimité par des guillemets ("..."). Le verbe introducteur n'est pas obligatoire. Un dialogue peut                         commencer seulement par un tiret (-)

        ⬥         Il conserve les temps verbaux utilisés par le personnage dont il rapporte les propos. 

        ⬥         Il conserve toutes les caractéristiques vivantes du langage oral. Il peut comporter tous les signes de                 ponctuations, ainsi que les interjections, ou inversions nécessaires pour marquer l'interrogation,                         l'exclamation. (exemple d'interjections : ah, ouf, bah, aie....)

DISCOURS INDIRECT

Ex : Le professeur m’a dit que c’était un travail bâclé, qu’il n’était pas satisfait de moi.

⬥        Il consiste à rapporter les paroles d’un personnage sans interrompre le récit, dans une proposition         subordonnée.

⬥        Toutes les phrases deviennent déclaratives et la ponctuation du discours direct disparaît (: «  - ?!).

⬥        Les temps verbaux deviennent ceux du récit, en respectant les règles de concordance des temps.

⬥        Les marques de personnes grammaticales (adjectifs possessifs, pronoms personnels, pronoms         possessifs) dépendent de celui qui rapporte les paroles.

⬥        Les marques de temps et de lieu sont modifiées.

⬥        Les caractéristiques du langage oral disparaissent.

⬥        Certains mots interrogatifs sont modifiés.         

                Discours direct                                Discours indirect

                Est-ce que ?                 =>                 Si        

                Qu'est-ce qui ?                =>                 Ce qui

                Qu'est-ce que ?                =>                 Ce que

DISCOURS INDIRECT LIBRE

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