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Exemple plan de mémoire

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Par   •  16 Mai 2017  •  Mémoire  •  435 Mots (2 Pages)  •  3 147 Vues

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Plan

1        Introduction

2        Partie théorique

2.1        Maladie d’Alzheimer

  • Description du stade léger.
  • Troubles cognitifs dans ce stade.

2.2         SSCPD

  • Définition des SSCPD
  • Institutions, traitements.

2.3        MA et SSCPD

  • La prévalence des SSCPD dans la MA et les associations symptomatiques retrouvées dans la littérature : anxiété, apathie, agitation et dépression.

2.3.1        Les stades de MA et SSCPD

  • Nous évoquerons les débats sur la constitution dans la symptomatologie (à modifier) de SSCPD dans la MA et les raisons sur les divergences des résultats obtenus par les chercheurs.
  • La spécificité de la manifestation clinique des SSCPD au cours de la progression de la MA
  • Stade avancé
  • Stade modéré
  • Stade léger
  • Stade prodromal

2.4         MCI et SSCPD

  • MCI en tant qu’étape de la transition liée au changement du fonctionnement cognitif entre le vieillissement normal et le vieillissement pathologique et les différents sous-groupes.
  • L’apparition et l’évolution des SSCPD chez les patients MCI et l’impact important des SSCPD dans la conversion en MA en se basant sur les études épistémologiques.
  • Les sous-groupes MCI et SSCPD.
  • L’intérêt de chercher systématiquement les SSCPD durant le stade MCI dans le diagnostic de la MA : valeur prédictive des SSCPD dans l’évolution des troubles cognitifs.

2.5        Les troubles cognitifs et SSCPD

  • Nous référons aux données peu nombreuses dans la littérature scientifique sur le lien qui pourrait exister entre les troubles cognitifs et les SSCPD.
  • Nous reprendrons chaque symptôme des SSCPD dans la MA et analyserons leurs relations avec les troubles cognitifs et fonctionnels.

3        Objectifs et hypothèses

  • 1er objectif : l’étude sur la prévalence des facteurs psycho-comportementaux à un stade léger à modéré de la MA auprès d’une population âgée de plus de 75 ans et chez les sujets sains.
  • 2ème objectif : étudier le lien entre troubles cognitifs et troubles psycho-comportementaux.
  • 3ème objectif : l’étude des facteurs psychosociaux et environnementaux à l’origine des manifestations cliniques des SSCPD ; l’impact de l’histoire de vie des sujets (changement de vie, évènement traumatique) sur le comportement des patients.

4        Méthodologie

4.1        Résultats

4.2         Analyse des résultats

5         Discussion

6        Conclusion

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