Séquence pédagogique

Objectifs spécifiques :

Compétence 1 :

 Assurer les soins d’hygiène et de confort en fonction de l’état clinique du patient et de son degré d’autonomie.

 Assurer les soins d’élimination, d’hydratation, d’alimentation en fonction des besoins des patients.

 Evaluer l’autonomie des patients.

 Développer son sens de l’observation clinique.

Compétence 2 :

 Participer à la surveillance de l’état clinique du patient (mesure des paramètres vitaux, préparation et pose d’aérosol non médicamenteux, surveillance de l’oxygénothérapie, surveillance de l’oxymétrie de pouls, examen extemporané des urines, prélèvement non stériles, évaluation de la douleur, surveillance des signes cliniques).

 Discerner une urgence dans les informations à transmettre.

 Participer à la préparation physique et psychologique des patients lors d’examens médicaux.

 Accompagner les patients à leurs examens.

Compétence 3 :

 Aider l’infirmière dans la réalisation des soins.

 Réaliser des soins en respectant les fondamentaux : économie, confort, organisation, responsabilité, sécurité et transmissions.

 Appliquer les règles d’hygiène hospitalière : précautions standard.

 Participer à l’accompagnement des patients en fin de vie, de sa famille et de son entourage en collaboration avec l’équipe.

 Réaliser des recherches sur les thérapeutiques (indications, efficacité, effets secondaires et rôle de l’aide-soignant).

 Savoir réagir en situation d’agressivité ou de détresse.

 Connaitre la composition d’un box en service d’urgence et de soins intensifs.

 Se familiariser avec le chariot d’urgence.

Compétence 4 :

 Appliquer les principes d’ergonomie et de manutention.

 Participer à la prévention des risques liés à l’alitement.

 Favoriser une installation confortable en lien avec la pathologie et les différents dispositifs médicaux et/ou appareillages.

Compétence 5 :

 Réaliser l’accueil et à la sortie d’un patient et/ou son entourage.

 Préparer la chambre d’un patient.

 Mettre en place une relation permettant la diminution de l’anxiété et/ou favorisant la relation de confiance.

 Participer à une démarche éducative en fonction des besoins des patients.

Compétence 6 :

 Participer à la désinfection du matériel et à l’entretien des locaux

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