Le pouvoir de l'image doit-il inspirer de la méfiance ?

Introduction :

Pkoi parler d'un "pouvoir de l'image" ? Qu'est-ce qu'une image avant tout ? Qu'est-elle capable de faire ?

I. Doit-on se méfier du pouvoir de l'imagination ?

A. Sur quoi repose-t-il ?

-> une faculté empirique selon Descartes.

-> L'imagination peut engendrer des erreurs, voire des illusions (Pascal) ; imagination alliénante.

-> Mais : imagination transcendantale. Kant. Permet de se représenter le possible. L'imagination constitue aussi une des sources de la connaissance. "Une art caché dans les profondeurs de la nature humaine" qui vient se manifester à travers de nombreuses productions.

-> L'imagination créatrice. Bachelard.

B. Se méfier de l'imaginaire ?

-> Sartre et l'imaginaire.

-> Mythes fondateurs.

-> Rêves/inconscient.

-> Les utopies.

II.L'image est-elle nécessairement trompeuse ?

A. L'image comme véritable arme de guerre/arme persuasive.

->"Les apparences sont souvent trompeuses". Machiavel, Le prince. L'icône/l'idole.

-> Propagandes, guerre, utilisation de l'image dans le discours religieux.

-> Médias/publicités. (Huygues). Faut-il croire tout ce que l'on voit ?/ Tout ce que l'on VEUT nous montrer ?

B. L'image dans le cheminement de la pensée.

-> L'image comme support pédagogique (ennemie ou "alliée" ?).

-> L'image n'est cependant pas le concept. Descartes.

-> L'image dans l'art/L'artiste. Platon : le "lit". Huygues "l'image dans l'art réveille la conscience de chacun". Le peintre Turner.

III. Eduquer l'Homme à interpréter l'image ?

A. A-t-on tous la même perception de l'image ?

-> Perception et jugement.

-> Perception et connaissance.

-> Antinomie perception/imagination.

B. Apprendre à distinguer le visible de l'intelligible.

-> Platon

=> Ce qui crève les yeux est-il toujours vrai ?

C. Une prévention contre l'image ?

-> Eguiser la conscience de sorte qu'elle se transforme en esprit critique/ L'éducation.

-> Combattre l'image par l'image ?/par les mots ?

Conclusion

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