Devoir 1 culture générale et expression CNED

 Thème : dans le cadre du thème « les droits de l’enfant », les enfants abandonnés.

1.
Dans ce document, le paratexte est constitué du titre en gras « Les « boites à bébés » pourraient disparaitre en Allemagne », qui nous donne le sujet principal du document. D’une phrase introductive en gras « Le Bundestag a voté une loi ouvrant la voie à l’accouchement « confidentiel », sur le modèle de l’accouchement sous X en France », qui nous précise le thème abordé. De quatre sous titres en gras « Les « boites à bébés » dénient le droit à l’enfant de connaître ses origines, critique l’ONU », « Droit à l’anonymat conter droit à connaître ses origines », « Depuis 1999, 278 enfants déposés dans les « boites à bébés » », et « Inefficace contre les infanticides », les sous-titres permettent de définir plusieurs sous-sujets. Le paratexte contient aussi le nom de l’auteur, d’où est-il tiré, et sa date de publication « Camille Le Tallec, La Croix, 14 juin 2013.

2.
2.1
Afin de faire une synthèse complète des quatre documents, je commencerai à analyser le document 2, puis le document 3, après le document 1 et pour terminer le document 4. J’ai classé ces documents par ordre chronologique, car grâce à ça on peut ainsi voir l’évolution des « boites à bébés » dans le temps, voir les différentes l’utilisation de cette méthode, ce que ça engendre sur les bébés, les opinons des personnes.

2.2
Le rédacteur a établi un rapport entre ces deux photographies car elles représentent toutes deux l’endroit où les parents abandonnaient leurs enfants afin que les personnes de l’autre côté puissent les recueillir, sur l’une ils étaient déposés sur une petite armoire d’un hôpital en France en 1540, et sur l’autre derrière une trappe sur une porte en Allemagne.

3.
3.1
Le document 1 est un article de presse, qui est de type informatif. En 2000, l’Allemagne à réintroduit les boites à bébés, causant aussi une réintroduction de cette méthode dans plusieurs pays d’Europe, une méthode critiquer et contraire au droit que l’enfant de connaître ses parents, à l’inverse de l’accouchement sous X en France.

3.2
Le document 2 est un essai, qui est de type narratif. Au XVIe et XVIIe siècles, les enfants abandonnés sont de plus en plus nombreux, les enfants illégitimes, les légitimes baptisés, les bâtards, les naissances hors mariages et des filles mères sont les causes mêmes de l’abandon.

3.3
Le document 3 est une photogaphie, qui est de type informatif. Le texte est une traduction, qui est de type explicatif. Ce texte informe des procédés lors de l’abandon des enfants, et comment il sera pris en charge dès le lendemain.

3.4
Le document 4 est article de presse, qui est de type informatif. L’enfant à le droit de connaître ses origines, en Allemagne, une loi à été voté pour l’accouchement « confidentiel » ce qui supprimerait les « boites à bébés » dans le pays.

4.
4.1
Les idées et informations principales du document 3 sont les abandons des enfants aux XVIe et XVIIe siècles, les causes étant la pauvreté de la famille qui ne peut s’occuper d’eux, les mères éduquant seules leurs bébés, la légitimité baptisés, les bâtards. Le nombre d’enfants abandonnés augmentent en 1970, souvent à causes de leur illégitimité. Dans les hôpitaux peux de bébés survient. Les familles veulent moins d’enfants, ils utilisent la contraception ou dans le cas contraire à l’abandon du nourrisson.

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