Étapes pour développer et écrire une dissertation

thèse,

la faire admettre à un lecteur ou à un auditoire,

ébranler des contradicteurs, faire douter un adversaire, faire basculer les indécis,

contredire une thèse opposée, critiquer une position contraire ou éloignée,

démontrer avec rigueur, ordre et progression,

se mettre en valeur,

servir une cause, un parti, une foi...

marquer les esprits par des effets de logique, de présentation, de mise en perspective, des procédés oratoires...

1. Première étape :

Il faut d'abord lire l'énoncé et souligner les mots clès. Puis bien lire les consignes pour savoir ce qu'on vous demande

Repérez. Quel type de texte devez-vous écrire ? S'agit-il de convaincre ? Qui ? faut-il défendre une thèse ? Ou la réfuter ( contre la thèse exposée) ? Ou alors un point de vue métigé(pour et contre) ?

2. Deuxième étape :

Faire un brouillon: selon votreposition, choisissez vos arguments que vous devez illustrer par des exemples

Classez vos arguments du moins convaincant au plus convaincant afin de donner de plus en plus de poids à votre opinion.

3. Troisième étape :

Elaborez un plan. Chaque argument avec son explication (et ou exemple) doit constituer une partie.

Vous devez changerer de paragraphe à chaque argument pour rendre votre devoir plus clair.

4. Quatrième étape :

Au brouillon, vous pouvez travailler les transitions, intégrer des connecteurs logiques (cependant, néanmoins, en effet...) ainsi que des mots de liaison pour marquer les différentes étapes : d'abord, ensuite, enfin.

5. Cinquième étape :

Rédigez l'introduction. Elle doit :

-Amener le sujet (le présenter d'une manière générale)

-Définir les termes du sujet c.a.d présenter la problématique (quelle est la question posée ?)

- Annoncer le plan

6. Sixième étape :

Rédiger l'introduction puis le développement recopier en prenant le soin de de sauter des lignes entre chaque partie et d'aller à la ligne à chaque nouvelle idée, c'est-à-dire à chaque nouveau paragraphe.

7. Septième étape

Rédigez la conclusion:

faire un bilan du devoir.

Ouvrir le sujet ou l'orienter vers une autre problèmatique.

8. Huitième étape

Relire et corriger, les incohérences et l'orthographe...

Les connecteurs linguistiques pour bien écrire et argumenter

1. L'origine du problème :

Depuis un certain temps...

D'année en année...

Il est fortement question de...

On parle beaucoup en ce moment de...

2. Pour commencer :

La première remarque portera sur...

Il faut d'abord rappeler que...

On commencera d'abord par...

Abordons rapidement le problème de...

3. Pour insister :

Il ne faut pas oublier que...

Il faut souligner que...

On notera que...

Il faut insister sur le fait que...

Rappelons que...

Non seulement...mais...aussi...

D'autant plus que...

4. Pour annoncer une nouvelle étape :

Passons à présent à la question de...

Venons-en à présent à la question de...

Après avoir souligné l'importance de...

5. Pour marquer une suite d'idées exprimant une conséquence :

Par conséquent,...

C'est pourquoi...

Ainsi,...

Aussi (+ inversion du sujet)...

Alors,...

En conséquence,...

Dès lors,...

D'où...

6. Pour marquer une suite d'idées exprimant une cause :

Car...

En effet,...

Parce que...

Du fait que...

Étant donné que...

Puisque...

Sous prétexte que...

Comme...

7. Pour démentir :

Les bruits selon lesquels....sont dénués de tout fondement.

Il n'a jamais été question de...

Il ne saurait être question, un seul

...