Méthodologie pour Analyser Une Oeuvre Littéraire

ANALYSER UNE OEUVRE LITTÉRAIRE

1. IDENTIFIER

• Titre de l'oeuvre, sa date de parution.

• Genre de l'oeuvre : poème, roman, pièce de théâtre (tragédie...), bande dessinée...

• Auteur : présenter une courte biographie :

- Ses nom et prénom, ses dates.

- Les événements marquants de sa vie (certains ont pu influencer son oeuvre :

a-t-il subi une perte douloureuse ? A-t-il aimé des femmes qui ne l'ont pas aimé ? A-t-il

au contraire aimé et été aimé ? A-t-il voyagé ? Quels autres personnages célèbres a-t-il

rencontrés ? A-t-il été influencé par la société de son temps, par certains événements

historiques ? S'est-il engagé ? Porte-t-il un regard critique sur son époque ?...).

Quelles sont ses oeuvres les plus importantes ?

2. SITUER

• Contexte historique et politique : indiquer l'époque de création de l'oeuvre, préciser les

événements culturels, politiques, économiques, sociaux (exposition universelle,

guerres, dictatures, crises économiques, mouvements sociaux, naissance de la société

de consommation...) liés à cette époque.

Si l'auteur a écrit après l'un de ces événements, préciser si son oeuvre a été influencée

par lui.

• Contexte artistique : indiquer si l'auteur a appartenu à un courant, un mouvement

artistique (surréalisme...). Si tel est le cas, expliquer en quelques mots en quoi consiste

ce mouvement artistique.

3. DECRIRE

• Le ou les thèmes principaux de l'oeuvre (la guerre, la folie, la mort, le pouvoir, la

dénonciation des dictatures, le refus, l'amour...)

• Structure, composition :

- Dans le cas d'un texte : étudier l'organisation, la progression du texte (de la

planche ou des images de la bande dessinée), le point de vue, le vocabulaire utilisé

pour créer un effet, l'originalité du texte...

- Dans le cas de la bande dessinée : étudier l'organisation de la planche

(disposition, taille des vignettes, progression de l'histoire...), le point de vue, la

composition des images, les lignes, formes, masses, les contrastes, le cadrage

4. INTERPRETER

• Quelles sensations ou émotions l'oeuvre suscite-t-elle en vous ?

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