Excipit d'une vie de Maupassant

 Excipit, Une Vie Maupassant, 1883

Problématique : Comment à travers cette excipit Maupassant arrive a faire de la vie de Jeanne le miroir de l’existence du lecteurs.

I- Un épilogue pleins de promesse

a)- La fin d'un long sommeil

• Fin d’après midi : Presence de couleur chaude et douce
• d'escription d'un paysage vaste ouvert : L1 « horizon »  c'est un véritable tableau qui est dépeint au contraste lumineux.
• Les couleurs chaude offre un effet de sérénité renforcer par les thèmes quiétude infinie et tranquille L5.
• Fin d’après midi : peut symboliser Jeannne qui est prématurément vieilli. Cependant les couleur et la clarté évoque la vie toujours pressente.
• Naissance du mouvement : les végétaux et les animaux sont animé de mouvements qui gagnent peut a peut les humains.
• Les couleurs, Or, Rouge, Sang : évoque le réveil de la vie
• Présence du bebe : Promesse d'avenir. Sa chaleur est communicative et gagne Jeanne. Le réveil de Jeanne passe par les sensation pour arriver au émotions.
• Renaissance des sens  et de la psychologie de Jeanne.
• Point de vue externe : nous décrit Jeanne d'abord comme tres passive. Elle ne semble pas touché par l'environnement : « regarder droit devant elle »L7. Puis evolution : « et soudain »L9 « alors »L13 et les « ET » L15.
• Jeanne n'a d'abord pas la pleine conscience que l'enfant est sur elle : L'enfant est designer par une périphrase : « le petit etre » : elle n'a donc pas encore fait le lien de parenté.
• Naissance de la passion : émotion infinie L11 « furieusement » « criblant ».

b)- Un horizon de possibilité

• Beaucoup de question son implicitement soulever pour Jeanne comme pour le lecteur, donnant une fin ouverte pour l’héroïne : Quelle est le prenons de l'enfant ? Jeanne sera tel une grand mère possessive ? Il est ici suggéré la notion d'apprendre de ses erreur. Quel rôle jouera Rosalie ? Cette enfant apportera t'il a nouveau vie et d'honneur a Jeanne ?
• De nombreuse périphrase son utiliser pour nommer le bebe : « petit être, fille de Paul, l'enfant, frêle créature » : Elles insistes sur sa fragilité mais aussi la fragilité des espoir suscitées par la fin de ce texte.

Le lecteurs oscille entre joie et inquiétude.

II- Une fin de roman comme une leçon de vie – Une fin au choix : pessimiste ou optimiste  

a)- Le rôle clé de Rosalie

C'est a elle que l'auteur confie le mot de la fin : cela montre son importance et donc le Rôle qu'elle pourra jouer pour l'avenir de l'enfant.

Elle pourra etre celle qui modére : « finissez vous allez la faire crier » impératif présent :  

Elle a acquis une certaine autorité qui lui vient du mérite de la réussite de sa vie.

Le rôle de rosalie est inversé par rapport au debut du roman. Elle a pris le dessus.

La société de Maupassant a vécu un déclin de l'aristocratie, ce qui a provoquer une inversion des rôles.

Ce déclin est marqué ici par la ruine morale et matériel de Jeanne.

b)- Un bilan ni bon ni mauvais

La dernière phrase du roman est confier a Rosalie. C'est donc une femme du peuple qui prononce les dernier mot du livre : pas de discours philosophique mais une phrase simple porteuse de sens, issue de la sagesse populaire. Maupassant marque une distance avec l'aristocratie.

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