Les hommes peuvent modifier leur vie

Sujet :

Dans la préface au livre l’Éducation en Afrique de Abdou Moumouni, Joseph Ki-Zerbo écrit : « L’éducation vraie n’est pas une gesticulation mimétique, mais la réalisation des conditions individuelles et collectives pour que l’esprit d’un peuple, dans un contexte [particulier], se donne les moyens de sa propre ascension ».

Développez cette opinion en vous appuyant sur des exemples précis.

Introduction

De nos jours, on parle beaucoup d'une éducation de qualité. L'éducation doit former et développer les facultés intellectuelles, physiques et morales d'un individu, c'est une forme de socialisation. Elle ne doit pas se limiter à un esprit d'imitation, elle doit porter plus haut les pensées et les désirs d'une communauté. C'est peut-être pourquoi Joseph ki-zerbo affirme que l'éducation ne doit pas être une imitation mais plutôt l'accomplissement des conditions pour qu'un peuple trouve les éléments de s'élever, de monter vers un idéal.

Le sujet pose le problème de la mission de l'éducation en Afrique. Tout au long de notre développement nous allons apporter des explications et des éléments justificatifs de cette assertion. Mais d'abord quelle compréhension avons-nous du sujet ?

Développement

Commençons par définir certains concepts. D'abord l'éducation est une action de développer les facultés intellectuelles, physiques et morales d'un individu. C'est une action d'une personne sur d'autres personnes dont elle a la charge. Elle permet à l'individu d'acquérir des connaissances et des compétences qui lui permettront de faire face aux défis de la vie quotidienne. Quant à gesticulation mimétique c'est l'action de gesticuler, de faire trop de gestes dans un esprit d'imitation. Les moyens de sa propre ascension, les moyens de s’élever, de s'accomplir. Pour gesticulation mimétique c’est l’action de gesticuler, de faire trop de gestes

dans un esprit d'imitation. Les moyens de sa propre ascension, les moyens de s’élever, de s'accomplir. Pour l'auteur, l'éducation ne doit pas être une imitation, mais plutôt l'accomplissement des conditions pour que l'esprit d'un peuple trouve les éléments de s'élever, de monter plus haut.

D’abord, quand l’auteur affirme l’éducation n’est pas une gesticulation mimétique, c’est-à-dire que l’éducation n’est pas la transmission de simples gestes, d’imitation du système et de mode de vie. En effet, depuis la colonisation l'éducation en Afrique est calquée sur le modèle occidentale. Les pays africains ont adopté les systèmes d’éducation européens mettant de côté les spécificités culturelles, sociales et économiques propres à l’Afrique et à chaque pays. Ce qui est en contradiction avec nos valeurs culturelles et sociales. Cela n'est qu'une imitation des valeurs de la société occidentale. Ce qui fait en sorte qu'on se comporte comme les européens dans notre façon de s'habiller, de parler, de penser, bref notre mode de vie n'est qu'imitation. Il y'a un manque d'adaptation de l'éducation au contexte africain. La société elle-même évolue donc l'éducation doit aussi évoluer mais en tenant compte des réalités africaines. Elle doit réaliser en nous la perfection dont nous sommes capables. L’Afrique doit adopter un système éducatif qui lui est propre et transmettre les valeurs de notre milieu. Ainsi nous pouvons se doter des capacités

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