Essay Writing

Essay Writing

• En guise d’introduction , …
• Prenons comme point de départ [l’incident/le moment  où…]
• Quelles conclusions tirer de cette analyse ? En bref…
• Considérons maintenant [le/la/les etc …personnage de…]
• Examinons             «               « 
• Mentionnons           «              « 
• Passons                  «         à/au/ à la …etc
• Venons-en             «                 « 
• Tournons-nous       «          vers
• Citons [[les paroles/mots de…Meursault]
• Pour illustrer cela, il suffit de donner comme exemple …[l’incident où…]
• L’un des exemples les plus frappants, c’est…
• Ces mots inoubliables soulignent le fait que/suggèrent…
• On ne peut nier le fait que…
• On peut noter /mentionner en passant que…
• Sans nous attarder sur les détails, on peut mentionner/noter brièvement…
• D’une part…, d’autre part…
• D’un côté…, de l’autre côté…
• On dirait que…
• On pourrait dire que…
• On peut dire que…
• On peut considérer…comme…
• Il nous semble que…
• Il   «     paraît que…
• …, semble-t-il,
• …, paraît-il,
• Underline title with no speech marks
• Take a new line per quotation : etc
• Often keep a favourite quotation to finish with.
• Quote page/line [in the margin]
• Word process
• Spell check: tools, set language, French [France], default, OK

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