Apollinaire, Alcools (1913) – Zone

Apollinaire, Alcools (1913) – Zone

Après la révolution industrielle / Dernier poème que Apollinaire compose mais Premier poème du recueil / Apollinaire veut moderniser l’écriture

Problématique : En quoi Zone joue-il son rôle d’ouverture dans un recueil moderne ?         

Partie 1 : V1-10 Apollinaire exprime un besoin de nouveautés

Partie 2 : V11-fin Apollinaire utilise un lyrisme moderne

Conclusion : Zone marque dès le début le recueil par sa nouveauté et son originalité tout en gardant la tradition. Contraste entre ton lyrique, descriptif des thèmes modernes et l’expression des termes religieux 🡪 annonce les thèmes du recueil.

Analyse linéaire :

https://knowunity.fr/app/knows/francais-fiches-de-revision-explication-lineaire-zone-2267c3d1-6cf2-4a02-99da-1a4f24827a55

Apollinaire, Alcools (1913) – Le Pont Mirabeau

Le Pont Mirabeau évoque la rupture du poète avec la peintre Marie Laurencin / poème lyrique classique

Problématique : Comment Apollinaire transforme-t-il l’échec amoureux en réussite artistique ?

Partie 1 : V1-6 La nostalgie d’un amour passé

Partie 2 : V7-12 La permanence de l’amour

Partie 3 : V13-18 La souffrance de l’absence

Partie 4 : V19-fin Le passage du temps et la permanence de la poésie

Conclusion : Apollinaire reprend le thème traditionnel de la fuite du temps / l’image du pont Mirabeau (symbole de modernité) est une manière de faire le pont entre l’ancien et le moderne / mais aussi du lien (pont) entre le poète et la peintre Marie Laurencin

Analyse linéaire :

https://commentairecompose.fr/le-pont-mirabeau/

Roubaud, La Forme d’une ville change plus vite, hélas, que le cœur des humains (1999) – A la tour Eiffel

Colette, Sido (1930)

Colette, Les Vrilles de la vigne (1908) – En marge d’une plage blanche II

Problématique : Comment Colette s’y est pris pour rendre cette forêt si fantastique ?

Partie 1 : La forêt, un lieu difficile d’accès

Partie 2 : La forêt favorise une renaissance

Partie 3 : La forêt, un temple majestueux et angoissant

Saint-Exupéry, Vol de nuit (1931)

St Exupéry est un écrivain très connu (Le Petit Prince) mais aussi un célèbre journaliste et aviateur. Cet extrait est l’incipit (=début de l’œuvre)

Problématique : Dans quelle mesure le monde vu d’en haut est-il si spectaculaire ?

Partie 1 : (L.1-3) Un paysage digne d’une carte postale

Partie 2 : (L.4-14) L’émerveillement du pilote

Partie 3 : (L.15-fin) Retour à la réalité

1 : Vue en plongée = meilleure vue du paysage

Crépuscule « or du soir » -> or=lumière ; opposition lumière/obscure = jeu de contraste

Paysage décrit tel un tableau

Répétition de fini au négatif -> abondance de nature

2 : reconnaissait -> expérimenté = comme le peintre qui peint son tableau (paysage)

Harmonie avec la nature / joie / douceur

(L .14) Personnification

Conclusion : Paysage de rêve -> plonge le pilote et le lecteur dans le ravissement/contemplation

Pilote attentif à tous les détails, beauté du paysage

Dans son avion il observe la vie et médite sur la terre

La Bruyère, Les Caractères (1688) – XI,35

La Bruyère, Les Caractères (1688) – XI,121

La Fontaine, Fables (1678) – L’Homme et la Puce

Marivaux, L’Ile des esclaves (1725) – scène 1

Marivaux fait partie du siècle des lumières. Dans cette scène 1, Arlequin et Iphicrate viennent d’échouer, dans cette première scène, sur une île utopique où les maîtres deviennent esclaves et les esclaves deviennent maîtres.

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