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Comment rouvrir un accueil jeunes dans un centre socioculturel ?

Rapport de stage : Comment rouvrir un accueil jeunes dans un centre socioculturel ?. Recherche parmi 300 000+ dissertations

Par   •  1 Mai 2024  •  Rapport de stage  •  1 904 Mots (8 Pages)  •  82 Vues

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La problématique de l'intervention dont je vais vous parler est “comment rouvrir un accueil jeunes dans un centre socioculturel ?”

Le titre est : La réouverture de l'accueil jeunes dans un centre socioculturel

Présentation du public:

Le portrait de notre public adolescent vivant à Les Vans et ses environs se compose de plusieurs dimensions.

Sur le plan clinique et médical, ces jeunes peuvent être en bonne santé physique ou peuvent présenter des problèmes de santé divers tels que des troubles anxieux, de l'obésité, des troubles de l'alimentation, ou des addictions.

Sur le plan psychologique, ces adolescents peuvent être confrontés à des difficultés liées à l'adolescence, telles que la quête d'identité, les difficultés relationnelles, le stress lié à l'école, ou encore des problèmes familiaux.

Sur le plan géographique, Les Vans est une petite commune située en Ardèche, entourée de nature et offrant un cadre de vie agréable. Cependant, l'isolement géographique peut parfois constituer un frein à l'accès aux services et aux activités pour les jeunes. Les jeunes viennent donc Des Vans ou des petites communes voisines.

En termes de données sociales, certains adolescents peuvent venir de familles modestes ou monoparentales, et peuvent être confrontés à des difficultés socio-économiques qui impactent leur quotidien.

Leur centres d’intérêts des garçons et des filles peuvent changer en fonction des préférences .Les garçons peuvent souvent s’intéresser davantage aux activités sportives, aux jeux vidéo ou aux activités de bricolage et de mécanique. Les filles peuvent elles s’intéresser davantage à la musique, à la danse, à la lecture ou encore aux activités comme la couture ou le dessin.

La fermeture de l'accueil jeunes au centre socioculturel Des Vans peut avoir plusieurs conséquences, notamment :

Perte d'un espace de socialisation et de loisirs pour les jeunes de la région : sans le centre d'accueil jeunes, les jeunes peuvent se retrouver sans lieu pour se retrouver entre amis, participer à des activités culturelles ou sportives, ou simplement passer du temps ensemble.

Impact sur le lien social et la cohésion de la communauté : le centre socioculturel Des Vans joue un rôle important dans la vie sociale de la communauté en offrant un espace de rencontre et de partage pour les habitants. La fermeture de l'accueil jeunes peut donc nuire au lien social et à la cohésion de la communauté.

Risque d'isolement des jeunes : en l'absence d'un lieu d'accueil adapté, les jeunes peuvent se retrouver isolés et avoir du mal à trouver des activités à faire en dehors de l'école. Cela peut entraîner un sentiment d'ennui, d'isolement, voire de décrochage.

Difficulté d'accès à des ressources et à de l'accompagnement : le centre socioculturel offre souvent des ressources et des services d'accompagnement (information, orientation, soutien éducatif, etc.) pour les jeunes. La fermeture de l'accueil jeunes peut donc compliquer l'accès à ces ressources et services pour les jeunes de la région.

En somme, la fermeture de l'accueil jeunes au centre socioculturel Des Vans peut avoir des conséquences négatives sur la vie des jeunes et de la communauté locale, en termes de socialisation, de lien social, d'isolement et d'accès à des ressources et à de l'accompagnement.

Contexte de l’intervention: L'accueil jeunes auparavant ouvert dans les anciens locaux a dû fermer en 2019 car il n'y avait plus de référent jeunes pour s'occuper de ce secteur.

Les nouveaux locaux du Centre Socio-culturel, dans lesquels le centre a emménagé en décembre 2020, sont beaucoup plus fonctionnels que les anciens, mais la perte de 60 m² de surface complexifie l’organisation du travail. La cour extérieure est un atout indéniable et le plain-pied nous permet d’accueillir tous les publics, y compris ceux à mobilité réduite

Les locaux de Revivre sont proches du centre-ville des Vans, à proximité des écoles, de la médiathèque et de l’espace sportif et culturel.

En reprenant les besoins fondamentaux de Virginia Anderson, on peut identifier certains besoins perturbés tels que :

Besoin de sécurité : les adolescents ont besoin d'un environnement sécurisé où ils peuvent se sentir en sécurité et protégés.

Besoin d'appartenance : les adolescents ont besoin de se sentir partie d'un groupe, de faire partie d'un réseau social où ils peuvent se sentir acceptés et appréciés.

Besoin d'estime de soi : les adolescents ont besoin de se sentir valorisés et respectés, d'avoir confiance en eux-mêmes et en leurs capacités.

Besoin d'autonomie : les adolescents ont besoin de développer leur propre identité, de prendre des décisions et d'agir de manière indépendante.

Lorsque le secteur jeunes du centre socioculturel des Vans a fermé, les adolescents ont pu rencontrer des perturbations dans ces besoins, notamment en termes d'appartenance, d'estime de soi et d'autonomie. En l'absence d'un espace où ils peuvent se retrouver, échanger et se divertir, les adolescents peuvent se sentir isolés, dévalorisés et dépendants des adultes pour leur divertissement. Cela peut entraîner une baisse de leur estime de soi et de leur confiance en eux, ainsi qu'un sentiment de perte d'autonomie.

Objectifs de l'intervention, résultat visé :

L'intervention de la réouverture du secteur jeunes au centre socioculturel des Vans vise plusieurs objectifs :

-Offrir un espace de rencontre et d'échange pour les jeunes de la région, afin de favoriser le lien social et la cohésion entre les différentes tranches d'âge.

-Proposer des activités ludiques, culturelles et sportives, adaptées aux besoins et aux envies des jeunes, pour favoriser leur épanouissement personnel et leur développement social.

-Accompagner les jeunes dans leurs projets individuels et collectifs, en leur fournissant un cadre sécurisé et bienveillant pour expérimenter, apprendre et grandir.

-Promouvoir l'engagement citoyen et la responsabilisation des jeunes, en les encourageant à s'investir

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