Les évaluations

ÉVALUATIONS SIGNIFICATIVES

Evaluations réalisées dans le cadre de la formation et identifiées par le formateur comme certificatives pour l’examen du baccalauréat préparé.

Rappel :

Les évaluations doivent être plus particulièrement :

Elaborées à partir de situations professionnelles contextualisées, à partir d’une mise en situation correspondant à la spécialité de baccalauréat préparé (entreprise, service, emploi, fonction…).

Réalisées tout au long de la formation

Limiter à neuf évaluations sur le cycle

Axées au moins sur 8 thèmes et 16 compétences (Fiche 1)

Organisation et suivi 

 Elles sont à planifier au cours des trois années de formation en fonction de la progression du formateur.

Chaque compétence est évaluée une seule fois ; Dans le cas d’un élève redoublant, il convient de ne pas tenir compte des évaluations de l’année précédente. De nouvelles évaluations significatives seront donc pratiquées.

 Le candidat sera mis en condition par le biais d’une convocation à l’épreuve, la signature d’une feuille d’émargement, l’utilisation d’une salle d’examen…

 A la fin de chaque année de formation, le formateur doit compléter la grille individuelle des évaluations de compétences (annexe 1b)

 Les copies et la moyenne des évaluations significatives ne pourront être communiquées aux candidats ; Elles seront archivées dans l’établissement pendant un an après la fin de cycle.

FICHE N°1 LE PROGRAMME D’ECONOMIE-GESTION

AXE 1 : LE CONTEXTE PROFESSIONNEL

EVALUATION

Thème 1.1 un secteur

professionnel, une diversité de métiers

C111 C112 : Répérer les différents métiers, diplomes et titres

C113 Identifier les voies de formation

C114 Reperer les modalités de validation

C115 Caractériser les contextes d’exercice

PROJET

PROFESSIONNEL

Thème 1.2 La diversité des organisations

C121 Caractériser les organisations

C122 Reperer la diversité et les objectifs

EVALUATION SIGNIFICATIVE

Thème 1.3 Les domaines d’activités des organisations

C131 C132 Dégager l’activité principale, secondaire et services

C133 Mesurer l’importance du secteur

Thème 1.4 L’environnement économique, juridique et institutionnel

C141 Caractériser le marché de l’entreprise

C142 C143 Identifier secteurs institutionnels, sources du droit

C144 C145 Définir le contrat, Situer la responsabilité

C146 Mettre en evidence le role des partenaires institutionnels.

EVALUATION SIGNIFICATIVE

AXE 2 : L’INSERTION DANS L’ORGANISATION

Thème 2.1 La recherche d’emploi

C211 Définir les indicateurs du marché

C212 Analyser les profils de poste

C213 C214-C215 C216 Maitriser demarches de recherche d’emploi

PROJET

PROFESSIONNEL

Thème 2.2 L’embauche et la rémunération

C221 Maitriser l’entretien d’embauche

C222 C223 Définir les types de contrats de travail, droits, obligations

C224 Dégager les éléments de la rémunération

C225 Reperer les formalités administratives

EVALUATION SIGNIFICATIVE

Thème 2.3 La structure de l’organisation

C231 Différencier les fonctions et services

C232 Se situer dans la structure

EVALUATION SIGNIFICATIVE

Thème 2.4 Les regles de vie au sein de l’entreprise

C241 C242 Communiquer à l’interne, liberté d’expression, limites

C243 C244 Définir le reglement interieur, droits et obligations

C245 C246 Reperer l’echelle des sanctions, le pouvoir disciplinaire

AXE 3 : L’ORGANISATION DE L’ACTIVITE

Thème 3.1 L’activité commerciale

C311 Définir le positionnement

C312 Caractériser la politique commerciale

EVALUATION SIGNIFICATIVE

Thème 3.2 L’organisation de la production et du travail

C321 C322 Reperer étapes du processus et modes de production

C323 Analyser les modes d’organisation du travail

C324 C325 Analyser les facteurs de production et leur combinaison

C326 Caractériser les politiques d’approvisionnement

C327 C328 Définir la qualité et

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