L'humanisme au 18ème.

Qu’est-ce que l’Humanisme au XVème siècle ?

• Italie : berceau de la Renaissance
• Vie intellectuelle
• Humanista : latin
• Recherche du savoir universel
• Tout comprendre et tout aimer
• Rupture art médiéval
• Découvrir et comprendre ce qu’il est et ce qui l’entoure
• H est placé au centre

1. Les facteurs du dev humaniste

• Renaissance
• Italie
• Décadence des institutions
• Le pouvoir impérial s’affaiblit
• Affaiblissement de la religion
• Eglise et l’Etat ne s’imposent plus
• Diffusion à Florence : facilitée ; Musée : accès aux arts anciens :

• Musée naturel, privé, idéal
• Rome : champ de ruines
• Retracer l’histoire de l’homme

1. Redécouverte des textes antiques

• Relecture des textes de Cicéron
• Réapprendre le grec et le latin
• Admiration langue antique
• Mouvement littéraire

II- Changements apportés

1. Changement dans l’éducation, évolution des mœurs

• Création de mouvements organisés pour répandre le savoir
• Recherche d’un savoir universel
• Apprentissage du latin dans les universités 
• Création de nouvelles universités : Strasbourg
• Rupture entre éducation et religion : éducation laïque
• Nouvelle conception spirituelle : « le vitrus fortuna »

Recherche d’un savoir universel, mélange des savoirs, mélange entre art science et techniques nécessaires.

Remets en cause des méthodes de savoir, mettre en avant les instructions.

Au 15eme : désir d’être éduqués, mathématiques, géographie par exemple.

1. Les grandes découvertes

• Imprimerie : répondre à un besoin présent depuis l’âge médiéval
• Anatomie

1. Domaine des arts, de la société :

• Prestige de la culture « gloire immortelle »
• Le mécénat a une place très importante
• Médaille : souvenir personnel, pas très couteux

• Au cœur de la transformation du système.
• Renouveau

CCL :

Mouvement basé sur l’anthropocentrisme

Recherche du savoir universel

Retour vers le savoir antique

Les limites :

• Mouvement trop orgueilleux
• Idéal utopique

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