Mémoire Sur Les Mangas

Secteur Travail Social

Mémoire de fin d’études

pour l’obtention du diplôme HES d’éducateur social

Les « otakus » du Vieux Pays

La culture manga en Valais

Alexandre De Ieso

Sous la direction de Gabriel Bender

Résumé

Durant leurs processus d’autonomisation et d’individuation, les adolescents vont chercher à se

démarquer de leurs parents. Pour ce faire, ils s’émancipent dans des pratiques ou des cultures

radicalement différentes de celles vécues dans leur cellule familiale. La culture manga, par son

exotisme, ses codes spécifiques et son vocabulaire spécialisé, répond aux besoins de démarcation

des jeunes. Il apparaît que les mangas et les animes, au même titre que la musique ou la mode,

différencient les générations les unes des autres. L’affirmation principale : « La culture manga n’aide

pas l’adolescent à accomplir sa mission » semble donc erronée…

Sion

Septembre 2007

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Remerciements

A Gabriel Bender, directeur de ce travail, pour sa disponibilité, ses

éclaircissements et ses précieux conseils.

A Ghislaine Crouzy, lectrice et correctrice de ce travail, pour sa patience.

A Patrick De Ieso, gérant du magasin à Sion pour avoir

momentanément transformé son commerce en terrain de recherche !

Aux jeunes qui ont participé aux entretiens : Amina, Aurore, Catarina, David,

Dema, Gabriel, Leslie, Nour, Otis, Stéphane, Timothée et… Tony Tony

Chopper !

Note de l’auteur

Le travail de recherche est un travail personnel à charge et responsabilité de son

auteur. Les opinions émises dans cette investigation n’engagent que lui.

Convention

Les citations dans le texte sont notées en bas de page. Les ouvrages ressources

sont référencés en fin d’ouvrage.

Mots clefs

Anime – Culture – Japon – Manga – Otaku – Société de consommation – Sousculture

juvénile – Valais

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TABLE DES MATIERES

INTRODUCTION 5

CONSTRUCTION DE L’OBJET DE RECHERCHE 8

1. Concepts et cadres théoriques 9

2. Observations et entretiens exploratoires 9

3. Les hypothèses de recherche 10

4. Méthodes de recueil d’informations 11

ADOLESCENTS DANS LA CULTURE DE MASSE 14

1. L’adolescence 15

2. Culture et diffusion de masse 21

3. La culture manga 28

ANALYSE DES DONNEES 43

1. Enseignement : un monde d’ « adulescents» 44

2. Retour aux hypothèses : restons zen ! 48

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BILAN ET CONCLUSION 56

1. Bilan technique et professionnel 57

2. Bilan personnel 57

3. Conclusion 58

BIBLIOGRAPHIE 60

ANNEXES

Annexe 1 : « Glossaire de la culture manga »

Annexe 2 : « Echéancier du mémoire de fin d’étude »

Annexe 3 : « Questionnaire : la culture manga et toi »

Annexe 4 : « Lot concours - questionnaire manga »

Annexe 5 : « Liste des personnes à interroger »

Annexe 6 : « Survol historique de la culture manga de 1945 à 2007 »

Annexe 7 : « Guide d'entretien »

Annexe 7.1 : « Transcription d'entretien (extrait) »

Annexe 7.2 : « Analyse de contenu (extrait - niveau de connaissances) »

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INTRODUCTION

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Introduction

Il y a quatre ans, mon frère m’a fait part de son désir d’ouvrir à Sion un commerce de

bandes dessinées, films d’animation et statues d’animes japonais. Mes

connaissances dans ces domaines étant pratiquement inexistantes, mes préjugés

bien ancrés, je ne voyais pas quelle population aurait été susceptible de s’intéresser

à ces produits. En clair, j’étais sceptique quant à la réussite d’une telle démarche.

Néanmoins, comme je trouvais l’idée originale, j’en ai parlé à mes amis, à ma famille,

aux collègues de travail... Leurs réactions ont été similaires à la mienne : négatives

et empreintes de clichés. Pour beaucoup de gens, les supports (DVD et livres) ne

servaient qu’à diffuser de la violence et du sexe. Et, selon leurs dires, ces éléments

racoleurs n’attireraient qu’une clientèle adolescente à la recherche d’interdits.

Aujourd’hui, après deux ans d’activité,

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