Dissertation ses

Dissertation

Intro         L’enfant construit sa personnalité par l’intériorisation de manières de penser et d’agir socialement situées. On appelle socialisation le processus d’intériorisation des valeurs et de normes . C'est un processus qui se déroule dans le temps .Cette socialisation commence à  la naissance avec la socialisation primaire qui se déroule pendant l'enfance  ( la socialisation est faite en partie par l'école mais aussi par les parents bien qu'il arrive que les enfants socialisent leurs parents, par exemple : le téléphone portable) Pour barbusse «  la famille reste à toutes ces etapes un lieu de socialisation essentiel » .et se poursuit avec la socialisation secondaire ( à la fin de l'enfance et qui se développe à l'âge adulte où l'individu va rencontrer de nouvelles instances de socialisation l'entreprise où il travaillera ou encore l'intégration dans une famille s'il est en couple, celle ci s'appuye sur les valeurs et normes de la Socialisation primaire pour soit rompre ou renforcer cette première socialisation ) pour terminer jusqu'à la mort , grâce a des instances de socialisation . L'individu apprend , intériorise , incorpore, intègre des valeurs et des normes pour apprendre son rôle social en fonction du statut qu'il occupe . Ces comportements sont tellement nombreux qu'ils deviennent des « habitus »  Pour E.Durkeim le but de la socialisation c'est que l'individu soit en phase avec la société à laquelle il appartient. Cependant tous les individus n'apprennent pas la même chose.  Selon P.Garidel , 3la diversité des comportements observés a l'age adulte trouve son origine dans la diversité des socialisations exercées durant l'enfance » . On parle de socialisation différentielle , l'idée est donc que selon le milieu social et/ou le genre , l'enfant ne sera pas socialisé de la même facon. Il emportera alors de montrer que la socialisation de l'enfant dépend en partie du milieu social d'appartenance mais qu'elle dépend également d'autres facteurs.

Developpement :        I) La socialisation est déterminée en grande partie par le milieu d’appartenance …

                 1- Le rôle de la famille est fondamental dans la socialisation primaire : les différences entre les éducations bourgeoises et ouvrières, les rallyes dans la grande bourgeoisie

2- Le diplôme de la mère a une influence sur la possibilité des mères d’aider leurs enfants à faire leurs devoirs, sur la réussite scolaire de l’enfant et donc sa socialisation scolaire DOC 3

3- A relier aux notions d’habitus et de reproduction, liées à une vision holiste de la société, comme celle développée par P. Bourdieu. Par exemple, la fréquentation des musées et des théâtres, l’adhésion à tel ou tel type d’association, est fortement corrélée à la CSP d’origine DOC 3

1. … Mais elle est aussi influencée par d’autres éléments

1- L’influence du genre : les différences dans la socialisation des garçons et des filles sont fortes, même au sein d’une même catégorie sociale (jeux et activités différentes)  document 1 

2- L’influence du groupe social de référence avec la socialisation anticipatrice : l’individu se comporte selon les normes et règles du groupe auquel il veut appartenir. On peut trouver des illustrations dans la socialisation conjugale et professionnelle

 3- L’influence d’autres facteurs : l’école (un fils d’ouvrier fréquentant un bon collège), le groupe des pairs (un fils de concierge habitant dans un quartier chic et fréquentant des bourgeois), la religion (un fils d’instituteur athée qui fréquente un groupe paroissial et adhère à de nouvelles valeurs) et les associations (permettent de connaitre des gens d’horizon social divers)

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