La connaissance est-elle une question d’aptitude ?

La connaissance est-elle une question d’aptitude ?

Christophe et moi avons révisée notre contrôle maths ensemble pendant la même durée seulement Christophe a eu 18 et moi 15.Pourquoi nos notes sont elles différentes ? Ainsi on peut se demander si la connaissance est une question d’aptitude? En d’autres termes la connaissance (fait ou la manière de connaitre) dépend-elle de l’aptitude (capacités physiques ou mentales naturelles). Pour aller plus loin sommes-nous toute égaux face la connaissance ? Pour répondre à cette question nous aborderons dans un premier temps le fait que l’aptitude peut définir le niveau de connaissance. Puis nous verrons que cette dernière peut s’acquérir par d’autres moyens. Enfin nous verrons le cas des personnes le cas des personnes tres limitées intellectuellement face à la connaissance.

A la naissance les humains ne naissent pas avec le même niveau d’aptitude. Certains on des capacités de réflexions plus développées que d’autres ce qui leur permet de capitaliser plus de connaissances en revanche d’autres ont plus de difficulté à retenir certaines informations. Par exemple, l’enseignement scolaire doit permet en théorie (élaboration spéculative générale ou abstraite) permettre à tous les élèves d’accéder à un même niveau de connaissance. Cependant dans la pratique (réalisation concrète, une fois le passage à l’acte opéré ou en situation réelle) ce n’est pas le cas, en effet certains élèves semblent mieux assimiler et mieux mettre à profit leur connaissance que d’autres qui l’oublient ou qui ne savent pas l’appliquer ou encore ne voient pas l’intérêt. Ou pour donner un autre exemple (rendre raison de quelque chose par ses causes) dans la vie professionnelle certains artisans accumulent un savoir (chercher la connaissance de quelque chose) tels qu’ils deviennent « ouvrier de France », ou compagnons alors que d’autres demeurent simples artisans toute leur vie. A l’inverse, dans notre société les personnes possédant le plus de connaissances sont généralement les personnes les plus intelligentes. Ces personnes ont des facilités à mémoriser, à ordonner leurs idées, une rapidité de réflexion plus importante. A l’instar de Albert Einstein qui tout au long de sa vie, découvrit de nombreux théorèmes physiques dans de nombreux domaines. Il démontre bien que la connaissance dépend de l’aptitude, car d’autres scientifiques avaient auparavant essayé de résoudre les mêmes problèmes sans succès

Certes les aptitudes ont un impact sur le niveau de connaissance cependant il est toujours possible qu’une personne plus limitée intellectuellement puisse avoir plus de connaissances que une personne bénéficiant de plus de capacités mentales. Mais pour avoir un niveau plus élevé de connaissance celle-ci devra faire preuve d’autres qualités ou jouer sur d’autres facteurs. En effet la persévérance est primordiale pour acquérir des connaissances importantes dans un domaine ainsi que la motivation et la détermination qui permettent de repousser ses limites et favorisent l’apprentissage. Tout comme la curiosité, elle est aussi essentielle pour progresser et donne l’envie de s’améliorer dans le domaine affectionné. Comme a dit Confucius « celui qui aime apprendre est bien proche du savoir

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