LA CAUSALITE ET L'EMPIRISME

LEROY Raphaël, 1ere S2, gr 33

Fiche de synthèse TPE

Thème

          Le thème choisi est l'empirisme et la causalité. Les deux grandes disciplines choisies sont la physique et le français (philosophie).

Le but de ce TPE était de découvrir les deux notions que sont la causalité et l'empirisme. Le but est également de découvrir la philosophie avant l'heure et donc d'y introduire ses bases que sont l'empirisme et la causalité (rationalisme) à travers la question de l'origine de la connaissance humaine. Nous avons par conséquent défini ces deux termes ainsi que les liens entre-eux et leurs limites au sein des différentes expériences réalisées.

Problématique

La problématique est : L'empirisme, une question de cause à effet? 

        Nous avons choisi cette problématique car elle permet d'introduire les deux grands thèmes du TPE mais également de les confronter entre-eux. Il y a également un paradoxe avec une association d'idées considérées vraies mais contradictoires. En effet, la notion d'empirisme est à l'opposé de la causalité étant donné que l'une est basée sur l'expérience et que l'autre fait tout pour s’éloigner de l'expérience et prône la raison.

Déroulement sur l'année

        Le travail sur le TPE s'est effectué sur plusieurs périodes. Tout d'abord, dès le groupe définitif formé et la problématique clairement définie en accord avec notre professeur, j'ai commencé mon travail de recherche particulièrement pendant les vacances de Toussaint, puis, pendant les vacances de Noël, j'ai effectué toutes les recherches sur la vision des différents philosophes comme David Hume, René Descartes, Wilhelm Gottfried Leibniz, John Locke… Pendant les vacances de février, j'ai relié les différentes pages et finalisé les recherches notamment sur l'histoire et les limites de l'empirisme et de la causalité. J'ai également mis en forme le magazine avec les pubs, le quiz, le glossaire, la bibliographie… (Pour plus d'info se référer au carnet de bord). Durant les différentes séances consacrées au TPE à l'école nous avons recherché le sujet (au début), mis en commun les recherches de chacun (lorsqu'il y en avait).

         Des temps à 3 étaient organisés pendant les vacances, ce qui a été fait 4 fois, principalement à la bibliothèque municipale. Mais nous avons principalement travaillé chez nous, du moins en ce qui me concerne. Dans ce cas là, la communication entre nous s'est faite via internet et par téléphone . La production que nous avons donc à la fin est un magazine et la présentation à l'oral sera une interview avec Louison comme présentateur et Thomas et moi en tant que scientifiques ayant réalisé le magazine sur l'empirisme et la causalité.

Partage des tâches

Le partage du travail dans le groupe n'a pas toujours été réparti de façon équitable entre les trois élèves malgré les décisions initiales. En effet nous avions déterminé une série de tâches que chacun devait effectuer:

        Thomas devait faire l'histoire de la causalité, chercher le film Les joueurs d'échecs que nous devions utilisés, les quatre causes, les différentes biographies des philosophes, faire des recherches sur la loi de Merfin, s'occuper de l'interview, faire le protocole sur la chute des corps et sur la pile saline et de Bagdad. Etant chargé de centraliser les différentes informations, j'ai reçu l'histoire de la causalité, les quatre causes, la biographie des philosophes et le protocole de la pile saline.  

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