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Comment peut-on être manipulé?

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Par   •  22 Novembre 2020  •  Dissertation  •  694 Mots (3 Pages)  •  426 Vues

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Tous, d'une certaine manière nous sommes amenés à manipuler les autres ou à

être manipulé. Mais dans le respect de certaines limites, notre but ne se fait pas au

détriment des autres. Il s'agit d'un aspect 'normal' des relations humaines. Dés notre plus

jeune âge, nous avons perçu et mis en place nos capacité de séduction en cherchant à

capter l'attention de nos parents puis d'autrui. Nous avons très vite appris à influencer leur

choix en notre faveur et à obtenir satisfaction. Mais, comment peut-on être manipulé ?

Dans le film « La vague » de Dennis Gansel : le professeur, Mr Wenger veut faire

comprendre et analyser le fonctionnement d'un régime totalitaire, en le faisant vivre aux

élèves de sa classe par le moyen d'un jeu de rôle. Pour y parvenir, le professeur va mettre

en place un processus comprenant différentes étapes, qu'il inscrit au fur et à mesure au

tableau. Ce processus correspond en tout point, aux méthodes misent en place lors d'une

manipulation. Ainsi, Mr Wenger lance une première manipulation dite positive car elle part

d'une bonne attention. Le professeur de par son statut bénéficie déjà d'un autorité que

n'ont pas les élèves. De plus ce professeur est apprécié des élèves qui le trouvent

« cool », abordable ce qui permet au professeur d'avoir une influence sur sa classe. Aussi,

lorsque les élèves doivent choisir un leader, il se tournent tout naturellement vers leur

professeur. Toutes les conditions sont mises en place pour que la soumission à l'autorité et

un pouvoir fort puissent s'exercer. Dans cette situation, le leader peut amener les élèves à

agir bien au-delà de ce qu'ils auraient cru pouvoir faire au départ, tout en leur laissant le

sentiment qu'ils sont libre de leur choix. Mr Wenger leur fait savoir que ceux qui veulent

quitter le groupe sont libres de le faire à tout moment. Puis, les moyens sont mises en

place pour développer un esprit communautaire au sein du groupe en réduisant au

maximum l'individualisme : l'uniforme, donner un nom au groupe (la Vague), être solidaire

(les bancs), unité et la complicité ( marcher au même rythme et le salut), ennemi commun

( les élèves de l'atelier). Comme tout bon Professeur, Mr Wenger est un orateur qui a su,

séduire et captiver l'attention de ses élèves de par son charisme. C'est ainsi qu'il a pu

mettre en place une autorité totalitaire

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