Méthodologie bac histoire géographie

Méthodologie baccalauréat 1

1-L'analyse de document(s)

L’analyse de document(s) est accompagnée d'une consigne suggérant une problématique et des éléments de construction de l'analyse. Le ou les document(s), en histoire comme en géographie, comporte(nt) un titre et, si nécessaire, un nombre limité de notes explicatives. BO, avril 2019

Pour bien faire : courte introduction, cad sujet, PB ?, doc(s), plan. Valorisation = accroche

Développement : plan en 2/3 parties, avec citations/explications + connaissances

Valorisation = idées directrices, critique du/des docs (montrer l’intérêt, éventuellement les limites), transition.

Conclusion : synthèse rapide. Valorisation = ouverture

Lorsque deux documents sont proposés, leur étude successive est acceptable et vaut

une bonne note à la copie, si elle est bien faite.

2- La question problématisée

Il s'agit d'une réponse rédigée et . Le candidat doit montrer qu'il a acquis des capacités d'analyse, qu'il maîtrise des , sait les sélectionner et les organiser de manière à répondre à la problématique de la question. L'intitulé de la question suggère des éléments de construction de la réponse. BO, avril 2019

Sujet 0 = Première partie : question problématisée (10 points)

La littoralisation des espaces productifs favorise-t-elle l’explosion des flux d’échanges matériels et immatériels ? Vous pourrez aborder l'importance des espaces productifs littoraux et le rôle que jouent les flux maritimes dans leur organisation pour déterminer le rôle joué par la littoralisation des espaces productifs dans l'explosion des flux.

Indication de problématique et de plan.

Pour bien faire : introduction, cad sujet dont on précise/défini les termes ou mots clefs (cela inclut les contextes de temps et espace). Définir et lier les termes.

La problématique qui est donnée que l’on reprend, ou reformule.

Enfin on annonce son plan, c’est à dire les parties qui peuvent être données

Bref la règle des trois P (préciser/problématique/plan).

Valorisation = phrase d’accroche (un fait d'actualité, des données chiffrées ou encore une citation judicieusement choisie).

Développement : plan en 2/3 parties, avec le triptyque idée/arguments/exemple.

Valorisation = idées directrices au début et phrase de transition en fin.

Conclusion : réponse à la problématique (de manière synthétique).

Valorisation = ouverture (ouvrir à de nouvelles perspectives ; la réflexion ne s’arrête pas là et soulève d’autres questions.

construite

connaissances

3-Méthodologie

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