Un cœur simple FICHE DE LECTURE

L'ENTRETIEN SUR L'OEUVRE : FICHE DE LECTURE

Lors de la seconde partie de l'oral de l'EAF, vous présenterez une des œuvres lues au cours de

l'année. Il ne s'agit pas seulement de « parler » du livre mais de défendre un choix de lecture à

partir d'arguments précis, au cœur d'un raisonnement construit et ordonné qui démontre une

solide connaissance de l'œuvre. Ce travail sera consigné régulièrement dans un cahier de

lecture, prévu à cet effet. Pour vous aider à mettre en place ce travail, notez vos impressions

de lecture, vos remarques, tout ce à quoi cette lecture vous fait penser.

EXPOSÉ AU CHOIX SUR LE THEME LA COMEDIE SOCIALE

AU CHOIX :

XVIIIe siècle : Lettres Persanes, Montesquieu (lettres 24 à 99) / Les Liaisons Dangereuses, Laclos /

XIXe siècle : Un cœur simple, Flaubert / La duchesse de Langeais OU Les secrets de la princesse de

Cadignan, Balzac / Bel Ami, Maupassant / Orgueil et préjugés, Jane Austen

XXè siècle : L’allée du roi, Chandernagor / Art OU Carnage Yasmina Reza / Gatsby le Magnifique,

Fitzgerald / Le rapport de Brodeck, Philippe Claudel

Former un groupe de 2 ou 3 élèves. Support obligatoire : Power Point.

L’exposé aura la forme d’une dissertation (à l’oral) qui répondra à la question suivante :

Problématique : Comment l’œuvre permet-elle d’aborder la comédie sociale ?

Pour cela, la structure est la suivante :

1) Une introduction dans laquelle vous présenterez :

- l’auteur, éventuellement le mouvement littéraire

- le contexte de production de l’œuvre (quel moment de la carrière de l’auteur ? Comment le

public l’a-t-il reçue ?)

- l’œuvre-même (très court résumé de l’intrigue principal)

- la problématique

- le plan (les 2 ou 3 grandes parties)

2) Un développement en 2 ou 3 grandes parties qui répond à la problématique. Pour chaque

sous-partie, il vous faut 3 citations expliquées tirées de l’œuvre OU 2 éléments précis expliqués

(ceux-ci vous serviront d’exemples)

3) Une conclusion : réponse à la problématique + ouverture + avis personnel de chacun des

membres du groupe.

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