Tous des oiseaux

INTRO :

Phrase d’accroche

Situer le texte et l’auteur

Résumer de l’extrait

Problématique

Annonce du plan

PHRASE D’ACCROCHE = Romeo et Juliette

Eitan est un jeune étudiant israélien. Il étudie depuis de nombreuses années la transmission. Il devient amoureux d’une jeune palestinienne, qui s’appelle Wahida. Les parents d’Eitan, Norah et David, qui sont juifs allemands ne sont pas d’accord à cause de leur origine dû aux violences au Moyen-Orient et selon eux, Eitan manque de respect aux victimes des camps nazis. Etgar, son grand père, ex déporté, défend la position d’Eitan. Donc nous allons nous demander en quoi le texte montre des crises multiples au sein de la famille d’Eitan ? Premièrement, nous allons parler de la crise familiale que Eitan et sa famille subit. Et deuxièmement, nous allons expliquer en quoi cette crise est religieuse et quels sont les opinions qui se rencontrent.

PLAN :

• Crise familiale :
• Eitan/Etgar vs parents
• Non écoute du papa « Ecoute ce que je te dis » L. 23, « tu entends ce que je te dis » L. 17. Le père s’en fou ?
• Eitan s’énerve et veut montrer son opinion « ! », « ? », phrase directe, gd répétition de « je dis »
• Etgar (GP) est un peu des deux côtés « Eitan, tes parents sont fous de toi » L.10 ≠ « Alors, pourquoi mon grand-père qui est là, qui est sorti de la cendre des camps, pourquoi lui ne m’écrase pas ? » L.5 et 6
• Mauvaise éducation (parents et gouvernement) car il cherche à culpabiliser les enfants « c’est juste de la psychologie de merde ! Une éducation culpabilisante… qu’ils soient traumatisées » L.27 à 30
• Eitan pose des questions mais il n’obtient pas de réponse « Pourquoi tu souris là » L.12, « Combien de fois vous… mon manque de fantaisie ? » L. 34 à 36.
• La tirade est destinée à son père car « Je respecte la douleur de mon grand-père et la tienne » L.39
• Eitan proche de son GP « Et personne, personne… qu’il ressent pour un autre être humain » L.35 à 37
• Eitan est ému par la situation « et ce que je dis me mets les larmes aux yeux » L.40-41.
• Déstabilisation devant les réactions de son père

Crise religieuse et opposition d’opinion : (bcp de vocabulaire scientifique) :

-Eitan a fait des études de médecine donc il est confiant sur ses arguments 

-Eitan dit il n’y a pas de transmission de douleur « L’expérience d’un humain… camp de concentration dedans » L. 17 à 24. Long paragraphe donc insistance sur cette idée 

- Eitan pense que l’amour est plus fort que la religion « mais devant l’amour rien ne tient » L.41 ≠ les parents pensent donc que la religion est plus fort que l’amour. Donc Eitan adore Wahida car il dit « si je la perds, je meurs » L.38 à 39.

- On pourrait croire que Eitan a préparé sa tirade vu tous ce qu’il a à dire de scientifique

- Il pense qu’on commet souvent les mêmes erreurs, cycles « Que de générations en générations, on recommence » L.34

- Eitan sature sa tirade de vocabulaire scientifique parce qu’il veut montrer à son père qu’il a raison car il a des preuves.

- Eitan fait beaucoup de références à Auschwitz sur la transmission ce qui veut dire qu’il comprend l’importance du sujet pour ses parents

Conclu :

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