Rabelais, Gargantua

Texte A :

- L’île est coupée du monde et le champ lexical du naufrage (« naufrage », « vaisseau s’est brisé », « chaloupe », « vagues », « aborder », « je suis perdu ») accentue l’hostilité d’une nature violente et capricieuse qui coupe les personnages de leur monde originel

- Didascalie initiale « une mer et des rochers d’un côté » indique que le spectateur découvre l’hostilité du milieu naturel

- I donne des renseignements sur le lieu car il présente les mœurs des indigènes et mm leur histoire « Ce sont des esclaves … de les jeter en esclavage » (l.27 à 32)

- La scène d’exposition pose un enjeu dramatique qui concentre les attentes des spectateurs, le spectateur reste dans l’incertitude par rapport aux infos données sur la nature de l’ile

- 2 choses qui rendent le dénouement incertain : les formes pathétiques du discours d’I et le ton menaçant d’A à la fin de la scène

- Il y a un renversement de situation I qui est le maitre devrait parler le plus et avoir le dernier mais ici c I qui parle le premier et qui a le dernier mot, donc le A parle le plus

- Nous pouvons constater petit à petit que la 1ère scène avance le maitre perd peu à peu son pouvoir sur le valet

- Arlequin passe ainsi du vouvoiement («je vous donnerai le reste ») au tutoiement («je le confesse à ta honte ») qu’il utilise sous toutes ses formes («tu», «toi», «te», «ton», «t’», «tes»).

- Arlequin est aussi le maître du jeu car il sait manié l’ironie. Par ex, il reprend systématiquement les termes employés par Iphicrate en infléchissant leur sens :

«Que deviendrons-nous […]/Nous deviendrons maigres»;

«Avançons je t’en prie/ Je t’en prie, je t’en prie ;

«Mon cher Arlequin/Mon cher patron» (parallélisme);

- Son avant-dernière tirade est plus longue et plus adulte. L’air qu’il exprime soudain devant les reproches de son maitre vient étoffer le perso et laisses-en attente son évolution.

Texte B :

- Nous ne savons pas pk, Madame P est en colère et critique de manière péjorative les personnages (famille) = Molière capte l’attention du spectateur qui voudra connaitre la raison de la colère de Madame P

- Les répliques courtes des autres persos qui tentent de contredire Madame P participe au rythme soutenu de l’extrait de la scène

- Presque tt les personnages son dans la scène d’exposition où généralement seule 2 persos sont présents

- La multiplicité des persos permet une présentation dynamique de chaque perso

- Le spectateur comprend grâce aux différents portraits dressés par Madame P les relations entre les persos et leur caractère

- En réponse à chaque perso, Mme P résume en une phrase son rôle et son lien de parenté avec les autres. On comprend donc que … (présentation perso)

- L’absence de Tartuffe qui est le nom de la scène crée un effet d’attente chez les spectateurs

Texte

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