Méthodologie pour la dissertation

(OUTILS) La dissertation

► Présenter une réflexion littéraire construite et pertinente

► S’appuyer sur des références littéraires et culturelles solides et variées

Etape n° 1 : Analyser les mots-clés du sujet

Au brouillon, le 1er travail est de recopier le sujet de dissertation, d’entourer les mots-clés, de les définir et

de les reformuler → il faut noter toutes les idées que l’on associe à chaque mot-clé

Ne pas oublier l’implicite du sujet (Qu’est-ce qui est suggéré par le sujet ? Quelle idée ou

préjugé sur l’objet d’étude semble se refléter à travers le sujet ? Quels éléments d’histoire littéraire

sont nécessaires pour comprendre tous les enjeux du sujet ?)

Etape n° 2 : Rédiger les définitions des mots-clés

Rédiger les définitions des mots-clés, en formulant des phrases à partir de vos recherches lors de l’étape

n°1. Des formulations comme Le sujet nous invite à réfléchir sur la dimension… ou Autrement dit, …

peuvent vous être utiles.

Etape n° 3 : Problématiser

► Ce sont 1 ou 2 questions qui découlent des définitions des mots-clés : ce questionnement doit tester des

pistes, confirmer ou infirmer des hypothèses.

► Chaque partie du plan devra répondre à cette problématique.

Etape n°4 : Repérer le mode de raisonnement

► Le raisonnement dialectique : le sujet appelle un débat qui organise la confrontation de différentes

hypothèses. Des expressions comme « selon vous », « pensez-vous ? » ou « est-ce ? » indiquent qu’on

attend un raisonnement de ce type. On peut répondre à la question par « oui » ou « non ».

► Le raisonnement analytique ou thématique : il s’agit d’analyser une notion à travers des enjeux liés à

l’écriture et à la littérature. Des expressions comme « Comment ? », « pourquoi ? », « dans quelle

mesure ? » ou « à quelle condition ? » indiquent qu’on attend un raisonnement de ce type. On ne peut pas

répondre à la question par « oui » ou « non ».

Etape n° 5 : Trouver les arguments et les exemples

Il faut noter tous les arguments et exemples qui nous passent par la tête (exemples de cours, lectures

personnelles) : c’est un remue-méninges.

Trouver 6 à 8 exemples.

1 Exemple = 1 argument + 1 épisode précis tiré de l’œuvre + 1 retour au sujet (RAS)

Etape n° 6

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