Méthodologie de la dissertation en littérature

La dissertation constitue un des trois sujets proposés à l’écrit du Baccalauréat.

« La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée

à partir d’une problématique littéraire issue du programme de

français. Pour développer son argumentation, le candidat s’appuie sur

les textes dont il dispose, sur les objets d’étude de la classe de Première,

ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle », disent les textes

officiels cadrant l’exercice du baccalauréat à l’EAF, en fin de Première.

Il s’agit donc d’un développement argumentatif composé, autour d’un

ou de plusieurs objets d’étude au programme. Cette réflexion organisée

s’appuie, comme les deux autres sujets proposés au choix, sur un corpus

de trois ou quatre textes (parfois accompagnés d’une image).

Quelques sujets possibles :

– Sur l’objet d’étude : le théâtre

SUJET : Quel type de théâtre préférez-vous lire ou voir ? La comédie, la

tragédie, le drame ? Développez une argumentation organisée où vous

justifierez votre choix à partir des textes du corpus, des œuvres étudiées

et de votre expérience de lecteur et de spectateur de théâtre.

– Sur l’objet d’étude : la poésie

SUJET : Le poète Alfred de Musset (1810-1857) a dit que la poésie « est la

seule langue que personne ne parle mais que tout le monde comprend ».

Vous commenterez et éventuellement discuterez cette affirmation en vous

appuyant sur les textes du corpus, sur les poèmes que vous avez étudiés

dans le cours et sur vos lectures personnelles.

– Sur l’objet d’étude : le roman

SUJET : Le philosophe Michel Onfray constatait en 2001, dans L’Archipel

des comètes, qu’« on associe toujours le roman à l’affabulation, au mensonge,

à l’invention et à l’imagination». Or, de grands romanciers, comme

Balzac, Flaubert ou Zola, ont prétendu donner dans leurs œuvres une

image fidèle de la réalité. Le roman vous semble-t-il capable ou non de

restituer le réel ? Vous illustrerez votre réflexion par des références aux

textes du corpus ainsi qu’à vos propres lectures.

Il est important de découvrir cet exercice en classe de Seconde et de vous

y entraîner. Voici donc une fiche qui va vous expliquer à la fois

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