Méthodologie de la dissertation

LA METHODE DE LA DISSERTATION

[pic 1]

LE BROUILLON (1h30)

1. Analyser le sujet : pour chaque terme du sujet, noter ce qu’il signifie. Faire attention aux contre-sens.
2. Construction du plan :

• Le plan peut être dialectique si le sujet vous invite à discuter une opinion (« La poésie ne sert-elle qu’à exprimer les sentiments ? » / « Dans quelle mesure la poésie est-elle particulièrement adaptée à l’expression des sentiments ? »). On optera pour un plan du type : I qui explicite le sujet (« montrer en quoi il a raison ») et II qui montre les limites (III facultatif, pour reposer le problème).
• Le sujet peut vous inviter à un plan thématique. Le sujet sera du type : « Quelles sont les fonctions de la poésie ? ».
• Une fois que vous avez repéré les deux parties, il faut maintenant, à l’aide de vos arguments et de vos exemples, préparer le contenu des sous-parties.

1. Rédaction de l’introduction et de la conclusion au brouillon : pas de rédaction des sous parties au brouillon.

LA REDACTION (1h30)

• Introduction en quatre temps : du général au particulier

1. Amorce grâce à une idée générale.
2. Aller de l’idée générale vers le sujet, recopier le sujet ou relever les termes essentiels puis l’analyser pour en dégager les enjeux.
3. Problématique (sujet posé sous forme de question directe ou indirecte)
4. Annonce du plan

• Développement : ne pas oublier les transitions

- Chaque grande partie développe une idée / perspective / amorce de réponse à la problématique : il faut annoncer au début du I l’idée que vous allez y développer. Idem, pour le a) et le b) : vous devez annoncer l’idée de votre paragraphe, qui va dans le sens de l’idée du I.

- Chaque partie comporte au moins deux sous parties.

- Chaque sous partie comporte un exemple pour appuyer votre réflexion. CHAQUE EXEMPLE DOIT ETRE EXPLIQUE EN 6-7 LIGNES (PAS MOINS).

- Ne pas oublier la transition entre le I et le II (environ cinq lignes, avec rappel des sous parties précédentes, et annonce du titre de la partie suivante)

- Utiliser / abuser des connecteurs logiques.

• Conclusion : un rappel des idées précédentes et une ouverture sur un autre texte.

1. Rappel des titres des différentes parties et sous parties.
2. Réponse à la problématique.
3. Ouverture ou une référence à un texte.

...