Le Rouge et le Noir, Stendhal / discussion avec Fouqué

OBJET D’ETUDE : LE ROMAN ET LE RECIT DU MOYEN AGE AU XXIeme SIECLE

Le Rouge et le Noir, Stendhal  

L’ extrait étudier se situe au chapitre XII de l’œuvre, Julien va se réfugier chez Fouqué et il songe à devenir son associé.

PB : En quoi ce passage révele-t-il les valeurs de Julien ? Comment Julien résoue-t-il son problème ?

Mouvement 1: (l.161-171) ENVISAGER LE PROBLÈME

► 1ER phrase inachevée, PSCC de    ,sans principale → éco de l’écriture (curieux)

► « se dit » → récit discourt direct→ point de vue de J pour faire le point

► « seul » → condition pour une reflexion

► description de la chambre → pas noble ( opposition avec les Renal ) se projette, rappel visuel du milieu dont il vient

► futur → projection en 2 tps avantages ≠ Inconvénient

► Pb bcq conditionné par l’argent → ambition

► évoc «  prête » + soldat →réf au Rouge et  Noir → alternative

► verbes signe de prospériter « lever ,reprendre » → énumération des avantages

► « suivant en Fr » → regard sur son époque, sa société et l’influence qu’elle a = opportunisme, arrivisme de J

► « solitaire » → anticipation

► « homme de salon » → aristocracie + démonstratif « ces » → se distance de cette classe inactive, renvoie au confort, il les méprise, pas méritant

► « mais » → adversatif → passage qui décrit la condition de Fouqué en + le définit avec de la négation → J n’est objectif

►juxtaposition de ce qui  pose le pb → constat → Fouqué égoiste + modélisateur « évident  que » → Analyse de J → renvoie + au calme qu’à l’amitié

► dernière négation → aspect calculateur → danger pour J car il veut s’élever

Ce mouvement montre une dimension rationnelle de J qui pèse le pour et le contre, de plus l’évocation de la question de l’argent et du milieu sont présente, puis la dexieme partie plus subjective fonctionne en analepse sur le choix qu’il va prendre.

Mouvement 2: (l.172-175) LES SCRUPULES

► retour à la narration → changement de rythme + question rétho avec un verbe fort « tromper » → question de morale /honnêteté

► oppostion entre « ami » et « tromper » = bilan d’examen de conscience

► hyperbole « s’écrier » + CC de manière « humeur » → forme de colère → contre la situation ou → contre lui même

► « cet être » → distance du regard du narrateur

► « hypocrisie » et « absence de tt sympathie » → définit J (jugement)

► « les moyens… salut » + imparfait d’habitude → façon d’être

► négation + indicateur + ps → ≠  entre instant présent et façon d’être

► verbe « supporter » → presque physique

► superlatif « plus » → souffrance pour J → respect

► prop relative → Fouqué aime J mais pas l’inverse

Ce mouvement montre un portrait négatif de J, puis dans un second temps des meilleurs pensée qui sont + honnorables

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