Je ne sais pourquoi de verlaine

Volet 1 : Le tableau synthèse

« Je ne sais pourquoi » de Verlaine

Veuillez répondre aux questions dans les espaces prévus à cet effet.

RÉSEAU DE SENS

Repérage des illustrations Interprétation

Procédés d’écriture Preuves textuelles Explication de l’illustration

Champs lexicaux

1. a) Ivresse : « ivre de soleil » (v. 12), « liberté » (v. 13), « tiède demi-sommeil » (v. 17)

Tristesse : « tristement » (v. 18), « amer » (v. 24), « mélancolique » (v. 11), « inquiète » (v. 25), « effroi » (v. 27), « meurtrie » (v. 21) 1. c) Dualité émotive :

Sentiment dominant du mal de vivre entrecoupé de moments de bien-être.

Adverbes 1. b) « tristement » (v. 18),

« doucement » (v. 1)

Verbes 2. a) Mouvement : « flotte » (v.20)

« revole » (v.22)

2. b) Sensations contraires : il est à la recherche du calme mais il obtient le chaos.

Vocabulaire connotatif (sens) 3. a) Toucher : « brise d’été » (v.15)

Vue : « soleil » (v.12) « vermeil » (v.16)

Ouïe : « crie » (v.18) « alarme » (v.19)

3. b) Sens de l’opposition : La brise d’été et le soleil présentent un état de paix et de bien-être, alors que le cri d’alarme de la mouette représente la panique et la peur.

4. Vers 12 à 17 et 18 à 22 4. Désirs opposés :

Le désir de se libérer de cette destinée, de se laisser aller au plaisir qui s’oppose au cri de la souffrance, au désir de faire savoir son mal de vivre.

Le désir de se laisser porter par le plaisir de la poésie et le besoin d’exprimer son mal de vivre comme homme.

Déduction

5. Dualité de Verlaine :

Dualité sentimentale entre bonheur et inquiétude.

Dualité émotive entre les sensations de bien-être et de malaise.

Dualité existentielle entre l’envol du poète par le plaisir de la poésie et l’incapacité d’être heureux comme homme.

RÉSEAU D’IMAGES

Repérage des illustrations Interprétation

Procédés d’écriture Preuves textuelles Explication de l’illustration

Métaphores

6. Figure de style : « Mon esprit amer (…) vole sur la mer » (v.2-3) La mouette est le poète, les pensées du poète sont toutes comme cette mouette : mélancolique, triste et meurtrie.

7. a) Espaces :

Air (« vole », v. 3)

Mer (v. 6) 7. b) Symbolique :

Air = 1er symbole : envol du poète vers le bonheur, la liberté

Air = 2e symbole : instabilité (balancée par les vents)

Mer = 1er symbole : repli (« couve au ras des flots »)

Mer = 2e symbole : abandon au plaisir (doucement porté par l’eau)

8. b) Figure d’opposition 8. a) Figure de style (v. 7) : Oxymore : « essor mélancolique » (v.7)

8. c) Sens de l’opposition : met en évidence son épanouissement versus sa grande tristesse.

Vocabulaire connotatif 9. a) Instabilité : « À tous les vents du ciel balancée » (v.9)

9. b) Symbolique du vol : Le vol instable de la mouette représente l’instabilité émotive entre le bien-être et la tristesse du poète.

10. b) Figure d’insistance 10. a) Mot : « pourquoi » (v.6et 28)

10. c) Effet de la figure de style : met l’accent sur la grande interrogation intérieure du poète.

Déduction

11. La mouette est un oiseau peureux et criard alors le poète représente facilement sa détresse et son mal de vivre dans le vol et le cri de l’oiseau, mais aussi elle symbolise la liberté tant recherchée par le poète.

RÉSEAU DE MUSICALITÉ

Repérage des illustrations Interprétation

Procédés d’écriture Preuves textuelles Explication de l’illustration

Rythme irrégulier 12. a) Refrain :

vers 1 et 2 = 5 pieds

vers 3 = 13 pieds

vers 4 et 5 = 5 pieds

...