Grammaire – Autour du verbe (1) : modes et valeurs temporelles.

Séance 9 . Grammaire – Autour du verbe (1) : modes et valeurs temporelles.

Objectifs : Identifiez les valeurs des temps.

Analyser les modes et les valeurs temporelles.

Comprendre en quoi l’étude de la langue permet de mieux comprendre les enjeux des textes.

1er temps. Réactivez vos connaissances !

→ Dans le Testament, strophes XXII à XXVII de François Villon, 1461

Indiquez le mode et le temps des verbes dans la strophe 5.

→ Dans « À Cassandre », Pierre de Ronsard, 1545

Identifiez le mode « Cueillez, cueillez ». Que permet-il d’exprimer ?

→ Dans « Mais si faut-il mourir », Jean de Sponde, 1588.

Quels sont les temps dominants dans le sonnet ? Quelles sont leurs valeurs ? Quel autre temps fait son apparition dans les tercets ?

→ Dans « Stances à Marquise » de Pierre de Corneille, 1660.

Étudiez les modes et les temps employés dans la dernière strophe.

2eme temps. Ce qu’il faut retenir : la leçon

3ème temps. Vers l’analyse littéraire : réinvestir sa leçon de grammaire pour mieux commenter les textes.

Répondez à ces questions en vous basant sur les réponses de la partie 1 et sur la leçon.

Le Testament : en vous appuyant sur votre votre lecture, justifiez l’emploi de ces temps en expliquant en quoi ces temps confirment les buts de ce poème.

« Mais si faut-il mourir » : expliquez comment les temps employés dans les quatrains renforcent le caractère pessimiste du poème de Sponde. Comment l’emploi d’un autre temps dans les tercets renforce-t-il la mission que le poète semble s’être donnée ?

« Stances à Marquise » : en quoi pourrait-on dire que les modes et les temps employés dans cette strophe illustrent parfaitement l’état d’esprit de Corneille ?

4ème temps : s’exercer = Voir fiche d’exercices.

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