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Cours de grammaire

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Par   •  18 Décembre 2018  •  Cours  •  1 154 Mots (5 Pages)  •  582 Vues

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Rappel des règles de grammaire et d’orthographe

Règle a/à :

  • A peut être remplacé par le verbe avoir
  • Ex : elle avait mangé/elle a mangé

Règle et/est :

  • Est correspond au verbe être
  • Ex : Il était là/ Il est là

Règle ou/où :

  • Où correspond à un lieu
  • Ex : Où est-il ?
  • Ou met en opposition deux termes
  • Je mange ici ou là-bas ?

Règle Peu/Peut/Peux :

  • Peux correspond aux pronom personnel Je/Tu
  • Ex : Je peux aller chez … ?
  • Peut correspond aux pronoms personnels Il/On/Elle
  • Ex : il ne peut pas venir aujourd’hui
  • Peu est un adverbe invariable
  • Ex : il reste peu de temps.

Règle Ce/Cette/Ces :

  • Se sont tous des démonstratifs, ils désignent quelque chose.

Règle Son/Sont :

  • Son : adjectif possessif
  • C’est son ordinateur
  • Sont : verbe être
  • Ex : Ils sont déjà loin

Règle M’est/Mes/Met/Mais :

  • Mes : possessif
  • Ex : Ce sont mes chaussures
  • Mais : conjonction de coordination
  • Ex : Il aime le français mais il n’aime pas les maths
  • M’est : verbe pronominal, auxiliaire être
  • Ex : Cet outil m’est indispensable = C’est outils est indispensable pour moi
  • Met : verbe mettre
  • Ex : Lucie met la table et Lucas range la vaisselle

Règle Ce/Se :

  • Ce : démonstratif
  • Ex : Ce château est loin
  • Se : pronom
  • Ex : Il faut se réveiller

Règle Se/S’est :

  • Se : pronom
  • Ex : Il faut se mettre au travail
  • S’est :
  • Ex : Il s’est levé tôt ce matin

Règle On/Ont :

  • On : pronom indéfini, il ne désigne pas une personne en particulier
  • Ex : On était tous heureux d’assister au concert -> défini l’ensemble des personnes au concert et pas une personne en particulier
  • Ont : verbe avoir
  • Ex : Ils ont acheté du pain à midi

Règle Ces/C’est/S’est/Ses/Sait

  • Ces : démonstratif
  • Ex : Ces maison sont à vendre -> on désigne les maisons
  • C’est : peut être remplacé par ceci
  • Ex : C’est vrai
  • S’est : peut être remplacé par c’était
  • Ex : Il s’est déplacé jusqu’ici
  • Ses : possessif
  • Ex : Ce sont ses chiens -> les chiens sont à elles
  • Sait : verbe savoir
  •  Ex : Il sait beaucoup de chose

Règle Tout/Tous :

« Tout » suivi d’un nom s’accord avec le nom : Tous les matins, toute la matinée

« Tout » peut être un pronom : Ils sont TOUS réunis

« Tout » peut être un adverbe : ils sont tout pâles

Règle Leur/Leurs :

Leur peut être un pronom personnel, invariable quand il accompagne un verbe. Mais il peut être aussi adjectif possessif, donc variable, quand il accompagne un nom.

  • Leur : pronom personnel quand il accompagne un verbe
  • Ex : Il leur fallait encore réviser.
  • Leurs : si le nom est au pluriel, adjectif possessif.
  • Ex : Les enfants ont rangé leurs jouets. Le nom jouer est au pluriel alors on accorde.

Règles La/L’a/l’as/là

  • La : déterminent défini devant un nom
  • Ex : La matinée
  • La : pronom personnel, il remplace un nom déjà cité avant
  • Ex : J’ai quitté Hélène hier, je la revois aujourd’hui.
  • L’a : S’accorde avec la troisième personne du singulier
  • Ex : On l’a vu dans la rue / Il l’a encore rencontré ce matin /
  • L’as : s’accorde uniquement avec « TU »
  • Tu l’as souvent chantée cette chanson
  • Là : adverbe. Peut être remplacé par ICI
  • Ex : Je suis née là-bas = Je suis née ici

Règle Quel/Quelles/Qu’elle

  • Quel : déterminant exclamatif, s’accorde en genre (féminin/masculin) et en nombre (singulier/pluriel)
  • Ex : Quel beau temps ! / Quelles réussites !
  • Qu’elle : le verbe sépare « quel » de l’adjectif
  • Ex : J’aime ces fleurs, qu’elles sont parfumées = ici « Sont » sépare « Qu’elles » de « parfumées »
  • Quel : déterminant interrogatif, s’accorde en genre et en nombre
  • Ex : Quelle heure est-il ? / Quel âge as-tu ?

Règle Sans/S’en/Sent

  • Sent : verbe sentir
  • Il sent fort ce fromage !
  • Sans : peut être remplacé par son contraire « avec », préposition qui marque l’absence
  • Ex : Il part sans son manteau / Il part avec son manteau
  • S’en : forme contractée de se+en, peut être remplacé par m’en ou t’en
  • La tarte est appétissante, Barbara s’en coupe une part / M’en coupe une part…

Règle Si/S’y/Ci

  • Ci : démonstratif
  • Ce bateau ci
  • Si : condition
  • Si tu fais tes devoir tu auras à une récompense
  • S’y : renvoi à un lieu
  • Il s’est rendu au palais, Il s’y rend à pied.

Règle Même/Mêmes

  • Si « même » est adjectif, alors il est variable et s’accorde 
  • Ex : J’ai les mêmes goûts que toi = mes goûts sont identiques aux tiens
  • Si « même » est adverbe, il est invariable, peut être remplacé par « aussi »
  • Ex : Même les oiseaux chantés = Les oiseaux chantaient aussi

Règle plutôt/plus tôt

  • Plus tôt : peut être remplacé par plus tard
  • EX : Je pensais que tu arriverais plus tôt/Je pensais que tu arriverais plus tard
  • Plutôt : marque une opposition
  • Ex : Cette maison n’est pas bien située, tu devrais plutôt choisi celle en campagne.

Règle Quand/Quant/Qu’en

  • Quand : peut être remplacé par « à quel moment »
  • Ex : Quand arrivons-nous ? Quand a lieu cet examen ?
  • Quant : peut être remplacé par « En ce qui concerne »
  • Ex : Quant à toi, tu ferais mieux de rentrer chez toi.
  • Qu’en : contraction de que+en
  • Ex : elle ne se déplace qu’en voiture

Règle peut-être/peut être

  • Peut-être : peut être remplacé par « sans doute »
  • Ex : Il est peut-être malade/Il est sans doute malade
  • Peut être : verbe
  • Ex : Il peut être sûr que nous serons là pour l’accueillir

Règle quoique/quoi que

  • Quoique : peut être remplacé par « bien que »
  • Ex : Quoiqu’elle parte de bonne heure, elle sera quand même en retard/Bien qu’elle parte….
  • Quoi que : signifie « quelle que soit la chose qui, quelle que soit la chose que »
  • Ex : Il voulait obtenir gain de cause, quoi qu'il arrive.

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