Comment rédiger une dissertation

Rédiger une dissertation

Il est nécessaire d’avoir une bonne connaissance de l’œuvre et de savoir citer quelques phrases, ou sinon de savoir citer une scène.

Au Brouillon

1. Lire et comprendre le sujet :

Le réécrire, le reformuler avec ses propres mots.

Rechercher les antonymes/synonymes

Y a-t-il une contradiction à l’intérieur du sujet ?

1. Analyse du sujet :

Rechercher les mots importants du texte. Les expliquer.

Tenter de les définir.

Y a-t-il une ou plusieurs idées à l’intérieur du sujet ?

Y a-t-il des notions vues vues en classe

1. Recherche des idées et des exemples

S’appuyer sur l’œuvre.

Citations, exemples précis. (s’appuyer sur ce qui a été vu en classe)

1. Elaborer un plan

Rappel des deux types de plan les plus courants (thèse/ antithèse/synthèse) ou le plan qui explique le sujet avec une 3è partie qui va plus loin.

Un plan comprend généralement 3 parties. (Si on ne trouve pas de 3ème partie, se contenter de deux).

1. La rédaction du devoir.

C’est la partie la plus longue. Etre attentif au style.

Ne pas oublier d’aller à la ligne pour chaque idée.

Chaque idée est forcément accompagnée d’un exemple (une citation, ou une explication d’un passage de l’œuvre)

Comment rédiger une dissertation ?

L’introduction.

On ne peut la rédiger qu’une fois que le plan est prévu. Il faut savoir ce que l’on veut démontrer pour pouvoir rédiger sa dissertation. Donc on ne la rédige qu’après le brouillon

Dans l’introduction

-une phrase d’accroche (pourquoi en arrive-t-on à ce sujet ?). Elle est facultative

-Explication des terme du sujet, définition, explication de la contradiction (s’il y en a une). Cet élément permet au correcteur de voir si le sujet est compris.

-thèse : c’est l’idée que l’on veut défendre. (on ne peut l’élaborer de façon claire qu’une fois que le plan est terminé)

Présentation du plan (2 ou 3 parties.

Puis les deux ou trois parties défendent une idée principale.

Elles s’appuient sur le texte

Saut de ligne entre les grandes parties. On va a la ligne à chaque paragraphe. Alinéa pour chaque début de paragraphe

 I) Orgon est le personnage principal

A)argument 1 (+exemple)

B) argument 2 (+exemple)

C) argument 3 (+exemple)

II) Non Orgon n’est pas le personnage principal (donc c’est qqn  d’autre)

A)argument 1 (+exemple)

B) argument 2 (+exemple)

C) argument 3 (+exemple)

III) L’argument décisif qui me permet de trancher

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