Révisions méthodologie BAC PRO français
Fiche : Révisions méthodologie BAC PRO français. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar stoufy95 • 22 Février 2018 • Fiche • 607 Mots (3 Pages) • 3 831 Vues
Les trois objets d’étude du programme
1 Identité et diversité
- En quoi l'autre est-il semblable et différent ?
- Comment transmettre son histoire, son passé, sa culture ?
- Doit-on renoncer aux spécificités de sa culture pour s'intégrer dans la société?
2. Au XXe siècle, l’homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts
- En quoi le XXe siècle a-t-il modelé l’homme moderne ?
- Les mythes appartiennent-ils seulement au passé ?
- Comment la lecture d’œuvres littéraires permet-elle de s’interroger sur le rapport de l’homme au monde
3 La parole en spectacle
- Dans le dialogue, utilisons-nous seulement des mots ?
- Comment la mise en spectacle de la parole fait-elle naître des émotions (jusqu’à la manipulation) ?
- Qu’apporte à l’homme, d’hier et d’aujourd’hui, la dimension collective de la mise en spectacle de la parole?
Fiche –Bac épreuve orale de contrôle
Fiche préparatoire : modèle œuvre intégrale
Exemple choisi : Séquence 3 « Eden à l’ouest ou la quête de l’Eden »
ATTENTION : les éléments surlignés sont valables uniquement pour la séquence 3 à titre d’exemple.
I – Présentation de l’œuvre
- Le titre, auteur ou réalisateur, sa date, ses sources: Eden à l’ouest,Costa Gavras, 2009…
- L’objet d’étude : Identité et diversité
- les interrogations du programme : Doit-on renoncer aux spécificités de sa culture pour s'intégrer dans la société ?
- Thème et contexte : l’exil / l’émigration - la recherche d’un avenir meilleur dans les pays occidentaux - passeurs
- Œuvre et auteur/réalisateur : résumé de l’œuvre et mise en relation +brève biographie de l’auteur ou du réalisateur
II- Les lignes de forces de l’oeuvre
- Un road movie initiatique
- Une satire sociale sur le monde d’aujourd’hui
- Un message universel sur la solidarité
III – Appréciation personnelle
- Votre avis sur le film justifié + pensez-vous que le regard du réalisateur sur la société d’aujourd’hui est pertinent ? pourquoi ?
- Répondre à la question posée au début du groupement
Modèle de présentation orale
- a), b) c) [pic 1][pic 2]
« Je vais vous présenter une œuvre intitulée…réalisée /ou écrite par………….. en (date)……..
Elle fait partie de l’objet d’étude…….. et répond à la problématique … »
- d),e):
« Cette oeuvre (résumé)………………………… fait référence à (thème, période historique…)……………..Son auteur (biographie et mise en relation avec l’œuvre si lien)…………………
[pic 3]
- « Tout d’abord, ………..[pic 4]
- « Ensuite, …. »
- « Enfin, …. »
[pic 5]
- Appréciation personnelle : « Personnellement, j’ai été sensible à …………. Car……………. »[pic 6]
- Réponse à la problématique : « Ce groupement permet de répondre à la problématique… »
TB | B | M | I | |
Lecture-culture/utilisation des connaissances de manière pertinente (3 points) | ||||
Utilisation pertinente des textes et documents du corpus | ||||
Utilisation pertinente d’une lecture au moins de l’année | ||||
Utilisation pertinente de connaissances personnelles | ||||
attentes du libellé respectées et compétence validée ?[pic 7] | ||||
Argumentation- organisation (4 points) | ||||
Thèse soutenue explicite | ||||
3 Arguments et exemples | ||||
Mise en page et structure du devoir (alinéa, sauts de lignes, introduction, paragraphes, conclusion, mots de liaison) | ||||
argumentation recevable et compétence validée ?[pic 8] | ||||
Expression (3 points) | ||||
La structure des phrases est globalement correcte | ||||
L’orthographe est globalement correcte | ||||
Le lexique utilisé est globalement approprié et précis | ||||
le lecteur comprend le texte produit sans effort particulier ?[pic 9] | ||||
TOTAL |
Grille d’évaluation Compétence d’écriture BAC PRO
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