Méthodologie : La dissertation

Dissertation :

Bâtir un plan :

!! 2 types de plan possible :

→ c’est la formation du sujet qui entraîne le choix d’un plan ou l’autre

-plan analytique : plan en 3 parties ;« thèse-antithèse-synthèse »

→on demande votre avis: êtes-vous d’accord ou pas.

-plan didactique: pas de nombre partie prédéfini

→on ne demande pas votre avis, on ne vous demande pas si vous êtes d’accord.

               Plan:°I. Pour telle raison

                        °II. Pour telle autre

                        °III. ’’        ’’         ’’

*En quoi peut-on dire que Candide a participé au combat des Lumières ? →plan didactique (on ne nous demande pas notre avis)

*Selon vous, l’œuvre Candide a-t-elle participé au combat des Lumières ? →plan analytique (on nous demande notre avis)

°Je reprends ma liste d’exemples et les arguments retirés[pic 1]

°-Je recopie ces arguments à part [pic 2][pic 3]

 -Je les entoure sur mon brouillon

°Je regroupe ensuite les arguments qui vont ensemble

°J’organise un plan rigoureux

Conseils : pour le plan didactique

→regrouper le plus possible les arguments

:plan en 2 parties et 2 sous-parties ;

°I.[pic 4]

    A

    B[pic 5]

°II.

     A

     B

Au brouillon :

-I.Titre de la partie

 A_titre de la sous-parties

       -argument 1

       -argument 2

B_titre de la sous-parties

      -argument 1

      -argument 2

Conseils : pour le plan analytique

→ « thèse-antithèse-synthèse »

[pic 6]

I. Ce avec quoi je suis le moins d’accord[pic 7]

II. Ce avec quoi je suis le plus d’accord

III. Synthèse : en fait ce n’est ni oui ni non, c’est autre chose (+intéressant) :

Pour Candide ,la question n’est pas tant de savoir si l’œuvre a participé au combat mais surtout de savoir comment et si elle lui a été utile.

°Dernière chose au brouillon : rédiger l’introduction

3 parties :-Amorce : elle sert à présenter le sujet et ses enjeux.

                              elle sert aussi à présenter les préjugés qu’on peut                                                               avoir.

               -Problématique : reformulation de la question pour en montrer    les enjeux(ne pas se contenter de recopier l’énoncer).

               -Annonce du plan : Tout d’abord,

                                                Ensuite,

                                                Enfin

Conclusion :

!! La conclusion ne conclut pas.[pic 8]

Conclure : dégager un nouvel argument d’une réflexion précédente.

  ! !!! ce n’est qu’un résumé de ce qui a été dit dans le devoir

→elle ne fait que quelques lignes

→pas de nouvel argument ni de nouvel exemple en conclusion.

PLAN :

I. Candide a participé au combat des lumières par sa dénonciation des défauts de la société.                                                                  

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