La vulgarisation scientifique

    On parle d'une vulgarisation scientifique, lorsqu'on insiste à un processus ou acte de diffusion dans le grand public de savoirs scientifiques spécialisés, fondés en particulier sur l'adaptation de notions spécifiques et de connaissances techniques afin de les rendre compréhensibles aux non-spécialistes.L'étude historique du champ de la vulgarisation scientifique, qui prend naissance au XVIe siècle avec le fort renouveau que connaît alors la recherche, est essentielle à la compréhension des formes et des enjeux actuels de la vulgarisation et de ses relations avec le monde scientifique. Mais de nos jours, les meilleures façons de transmettre un savoir à un public averti sont faites par des livres et des journaux, nous nous demanderons alors sur l'efficacité des journaux et les livres à constituer un véritable savoir. Nous allons voir d'un premier l'insuffisance des journaux et les livres à constituer un véritable savoir.  

I) Les livres et les journaux ne suffisent pas à constituer un véritable savoir.

Avant de transmettre les connaissances et les véritables savoirs, on insiste alors à une reformulation, autrement dit une simplification des connaissances.

 a) Les principes de la vulgarisation reposent sur une simplification des savoir.

        En effet, un public cherche la clairté, en espérant comprendre le plus de savoir possible, mais il n'est possible qu'un savoir qui nécessite beaucoup de rigueur et de logique, soit expliquer à une ou deux pages de journal, c'est pour cela que le vulgarisateur va reformuler ses connaissances avant de les transmettre a un public tout en étant l'exhaustif possible, l'exemple le plus concret illustrant cette observation, c'est sont les formules provenant des mathématiques ou bien de physique chimie, en effet un grand nombre de personnes savent les existences de certaine formule sans même savoir comment cette formule à était constituer ou bien sans même savoir de s'en servir.

 b) La vulgarisation pose le problème de la vérification des sources.  

La vulgarisation est destinée avant tout vers un public qui n'est pas forcément spécialistes dans le domaines, or nous remarquons une précipitation de la part de la population vers une diffusion d'une nouvelle scientifique qui semble être intéressantes et contenant des titres captivants, nous remarquons alors des rediffusions de cette nouvelle à d'autres personnes, souvent ces informations ne contient ni les sources ni les chercheurs en questions, c'est en réalité des fausses informations par exemple par des journaux non certifiée.

c)La vulgarisation contribue à créer une catégorie de personnes donnant l'illusion du savoir.

En effet, une vulgarisation est faite en sorte qu'un savoir sois simplifié et transmis, or il y a deux façons de vulgariser : par l'enseignement, donc les savoir sont sélectionné et enseigner à l'école donc ils interagissent avec les élevés et la vulgarisation dite de communication scientifique, eux, ils interagissent avec le public. Et cela, favorisent la compréhension, or de nous jours nous retrouvons des personnes qui vulgarisant des travaux des résultats scientifiques dans le but divertir, mais ces personnes qui prétendent être des savants ont en réalité aucune compétence scientifique dans le domaine, vont alors publier ces informations de la façons d'une façon théorique et cela engendra bien évidemment un savoir incomplet, souvent contenant des erreurs d'interprétation.

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