La boetie

P. 288

I – Impression de lecture :

Paratexte  un texte humanisme.

-Un texte surprenant et audacieux.

-La Boétie dénonce le tyran et accuse le peuple de se soumettre.

Ligne Remarque stylistique Interprétation

1 Accumulation avec des adjectifs péjoratifs

La Boétie accuse le peuple. C’est paradoxal. Il met l’accent sur la responsabilité, il cherche une réaction.

Suppose la révolte face à une attitude inacceptable. La Boétie montre que c’est une attitude absurde.

« Laissez piller »

« Laissez enlever »

= passivité. La colère et peut-être la déception.

Répétition du déterminant possessif « vos » Cela permet d’impliquer le peuple. La Boétie souligne que le peuple a des biens c’est-à-dire des droits.

« Rien » « vos champs »

Antithèse. Cela met en valeur l’injustice, le préjudice. L’ampleur du vol est mis en valeur. Mise en accusation.

6 Gradation Il s’agit des impôts, des morts. On peut penser aux guerres d’Italie, et aux guerres de religion.

« 2 yeux » « 2 mains » « un corp » Mise en accusation du tyran. Un homme normal. Définition scientifique de l’être humain.  un texte humaniste.

« Des ennemis » ne signifie pas « De l’ennemie » Antithèse Ce n’est pas un combat contre une armée mais c’est un combat contre un seul. (Contr’un = le premier titre). Le peuple est nombreux. Le tyran est seul. Voir la fin, la métaphore du colosse s’effondre.

12-13 Questions rhétoriques. La Boétie souligne la soumission du peuple et sa complicité avec le tyran.

28 Impératif Un ordre. La Boétie lance un appel à la révolte.

Et vous voilà Une idée surprenante de facilité. La Boétie imagine déjà un peuplelibre. C’est un effet de persuasion. Le texte propose un idéal

29 Gradation « pousser » « ébranler » Refus d’une révolution violente »

« Pousser » ne signifie pas « ne plus le soutenir » Antithèse. La Boétie nuance son propos. Il appelle à un refus d’obéissance.

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