Corpus

Présentation du corpus<br />

La longueur attendue est incitative. Néanmoi<br />

ns, une bonne réponse ne peut excéder<br />

7- 8 lignes. Présenter le corpusn’équiva<br />

ut pas à présenter chaque texte du corpus.<br />

Question n°1 : En trois à six lignes,<br />

présentez les documents du corpus en<br />

dégageant à la fois leurs<br />

différences et la thématique<br />

qui les unit. (3points)<br />

Éléments de corrigé, par exemple :<br />

La thématique qui unit ces textes est l’émigr<br />

ation et l’espoir d’une vie meilleure dans<br />

un autre pays. Dans l’extrait de Laurent<br />

Gaudé, Carmela évoqueson voyage depuis<br />

l’Italie et son arrivée en Amérique à travers<br />

des souvenirs qu’elle retrace. Dans la<br />

chanson de Jean-Jacques Goldman, le proj<br />

et de départ est encore en débat entre<br />

les deuxinterprètes.<br />

Analyse et interprétation<br />

Les réponses attendues supposent oblig<br />

atoirement une démarche analytique,<br />

implicite du candidat (prise en compte<br />

de la question, proposition de réponsepersonnelle, relevé de procédés d’écriture impérativement associés au sens).<br />

Question n°2 : Texte 1. Comment, à travers<br />

le récit de Carmela, l’auteur fait-il<br />

partager une expérience collective ? (3points)<br />

Éléments de corrigé, par exemple :<br />

-<br />

Choix du pronom de la première personne du<br />

pluriel (« nous ») tout au long du<br />

récit.<br />

-<br />

Le récit part de l’expérience de la jeune f<br />

ille pour intégrer ungroupe de plus<br />

en plus large : « les crève-la-faim »,<br />

« des familles entières ou des gamins<br />

esseulés », « les miséreux d’Europe » et<br />

à leur arrivée, les migrants donnent<br />

à

...