Construire une dissertation

Construire sa dissertation

La problématique :

• Après avoir analysé le sujet, vous devez dégager une problématique, c’est-à-dire définir le problème que pose le sujet.
• La problématique est présentée sous la forme d’une question qui guidera l’ensemble du devoir : Elle est le plus souvent très proche du sujet, voire le reprend, et n’appelle pas d’éclaircissement. Par exemple : « La poésie exprimé-t-elle toujours des sentiments ? » ; elle peut aussi reformuler le sujet en en précisant l’enjeu. Par exemple, si le sujet est : « Partagez-vous cette opinion ? », la problématique peut être : « Le théâtre est-il avant tout un moyen efficace de défendre des idées ? ».

Le plan :

• Le plan doit découler de la problématique : il s’agit de mettre en ordre la réflexion en tenant compte de la formulation de la problématique.
• Il y a deux types de plan :

1. Choisir la problématique et le plan

Sujet A : Dans Le Rouge et le noir, Stendhal dit : « Un roman, c’est un miroir qu’on promène le long d’un chemin ». Qu’en pensez-vous ?

Sujet B : Pourquoi peut-on dire, selon l’expression de Stendhal dans Le Rouge et le noir, que le roman est « un miroir que l’on promène le long d’un chemin » ?

1. Pour chacun des deux sujets, formulez une problématique.
2. Pour chacun des deux sujets, indiquez quel type de plan vous allez choisir en justifiant votre réponse.
3. Pour chacun des deux sujets, proposez un plan en deux ou trois parties.

1. Formuler une problématique

Proposez une problématique, sous forme d’interrogation directe, à partir de chacun des sujets suivants.

1. Vous expliquerez cette phrase de La Fontaine : « La fable unit le plaisir du récit à l’enseignement d’une morale ».

1. Malherbe a dit qu’« un bon poète n’est pas plus utile à l’État qu’un bon joueur de quilles ». Qu’en pensez-vous ?

1. Associer une problématique et un plan

Associez chaque problématique au plan qui lui correspond le mieux.

Problématiques :

1. Le théâtre a-t-il pour fonction première de défendre des idées ?
2. En quoi le théâtre est-il un genre efficace pour défendre des idées ?
3. Que peut apporter le théâtre au spectateur ?

Plans :

1. I° Plaisir et distraction, II° Réflexion, III° Émotion.
2. I° Certes le théâtre peut défendre des idées, II° Mais il a aussi d’autres fonctions, III° Toutefois ces fonctions sont conciliables avec l’engagement.
3. I° Un genre propice au registre polémique, II° Un genre vivant, III° Un genre accessible grâce à sa dimension orale et visuelle.

1. Compléter un plan

Sujet : « La comédie et la tragédie du XVIIème siècle sont-elles complètement opposées ? »

Une ébauche de plan dialectique figure ci-dessous. Complétez le titre des parties et ajoutez un argument par partie.

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