Compréhension d'oral anglais
Étude de cas : Compréhension d'oral anglais. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar Harmonie Fried • 25 Octobre 2017 • Étude de cas • 355 Mots (2 Pages) • 718 Vues
Madame, Monsieur,
Je vous prie de bien vouloir prendre note des modalités d'organisation concernant la matinée intitulée "FORUM" qui se déroulera le 18 octobre de 10h00 à 12h00.
Vous aurez l'occasion de rencontrer trois équipes des séminaires (que vous auriez identifiées et classées selon vos intérêts de 1 à 3) en vue d'avoir les informations utiles pour la formulation DÉFINITIVE des vœux d'inscription. Les rencontres se dérouleront en trois rotations successives :
- de 10h00 à 10h40 - de 10h40 à 11h20 - de 11h20 à 12h00
Il s'agit-là d'un moment privilégié de rencontre avec les formateurs intervenant dans les différents séminaires qui présenteront le cadre de travail (objectifs, modalités, thématiques possibles...) et répondront à vos questions.
A la suite de ce forum,vous êtes IMMÉDIATEMENT invités à renseigner la fiche de vœux UE3 que vous trouverez sur Infosites (mise en ligne à 12h00 le 18/10) dans rubrique M1 Villeneuve d'Ascq – Actualités – Fiche de vœux UE3.
Cette fiche est à retourner, par mail, à blandine.vanrechem@espe-lnf.fr IMPERATIVEMENT avant lundi 23 octobre minuit.
En effet, les vœux émis au-delà de cette date ne seront examinés que dans un deuxième temps en tenant compte des places restées vacantes dans les différents séminaires.
D'autre part, il est impératif d'émettre 3 VŒUX (priorisés par ordre de préférence de 1 à 3). NE PAS METTRE DE CROIX !
Vous trouverez ci-dessous la répartition des séminaires par salle. Dès 10h00, vous pouvez vous rendre auprès du ou des formateur(s) de votre choix :
Apprentissage des langues vivantes étrangères (LVE) | Salle 2.07 |
Approche clinique de la relation pédagogique | Salle 1.28 |
Climats scolaires – Apprentissages/Violences | Salle 3.03 |
Corps, éducation, culture | Salle 2.20 |
Déterminants psychologiques des apprentissages | Salle 3.14 |
Didactique des Sciences et de la Technologie | Salle 2.16 |
Didactique du Français | Salle 1.14 |
Ecole, diversité, identité | Salle 1.19 |
Elèves à besoins éducatifs particuliers | Salle 3.07 |
Evaluer les apprentissages | Salle 3.15 |
Géographie et Histoires de/à l'école | Salle 1.29 |
Histoire des idées pédagogiques | Salle 1.08 |
La littérature de jeunesse à l'école | Salle 0.77 |
Les Mathématiques à l'école | Salle 1.24 |
Pédagogies nouvelles, Freinet, Montessori… | Salle 1.28 |
Philosopher avec les enfants | Salle 2.19 |
Recherche en Arts | Salle 3.01 |
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