LaDissertation.com - Dissertations, fiches de lectures, exemples du BAC
Recherche

Compréhension d'oral anglais

Étude de cas : Compréhension d'oral anglais. Recherche parmi 300 000+ dissertations

Par   •  25 Octobre 2017  •  Étude de cas  •  355 Mots (2 Pages)  •  718 Vues

Page 1 sur 2

Madame, Monsieur,

Je vous prie de bien vouloir prendre note des modalités d'organisation concernant la matinée intitulée "FORUM" qui se déroulera le
18 octobre de 10h00 à 12h00.

Vous aurez l'occasion de rencontrer trois équipes des séminaires (que vous auriez identifiées et classées selon vos intérêts de 1 à 3) en vue d'avoir les informations utiles pour la formulation DÉFINITIVE des vœux d'inscription. Les rencontres se dérouleront en trois rotations successives :

        - de 10h00 à 10h40                - de 10h40 à 11h20                - de 11h20 à 12h00

Il s'agit-là d'un moment privilégié de rencontre avec les formateurs intervenant dans les différents séminaires qui présenteront le cadre de travail (objectifs, modalités, thématiques possibles...) et répondront à vos questions.

A la suite de ce forum,vous êtes IMMÉDIATEMENT invités à renseigner la fiche de vœux UE3 que vous trouverez sur Infosites (mise en ligne à 12h00 le 18/10) dans rubrique M1 Villeneuve d'Ascq – Actualités – Fiche de vœux UE3.

Cette fiche est à retourner, par mail, à blandine.vanrechem@espe-lnf.fr IMPERATIVEMENT avant lundi 23 octobre minuit.

En effet, les vœux émis au-delà de cette date ne seront examinés que dans un deuxième temps en tenant compte des places restées vacantes dans les différents séminaires.

D'autre part, il est impératif d'émettre 3 VŒUX (priorisés par ordre de préférence de 1 à 3). NE PAS METTRE DE CROIX !

Vous trouverez ci-dessous la répartition des séminaires par salle. Dès 10h00, vous pouvez vous rendre auprès du ou des formateur(s) de votre choix :

Apprentissage des langues vivantes étrangères (LVE)

Salle 2.07

Approche clinique de la relation pédagogique

Salle 1.28

Climats scolaires – Apprentissages/Violences

Salle 3.03

Corps, éducation, culture

Salle 2.20

Déterminants psychologiques des apprentissages

Salle 3.14

Didactique des Sciences et de la Technologie

Salle 2.16

Didactique du Français

Salle 1.14

Ecole, diversité, identité

Salle 1.19

Elèves à besoins éducatifs particuliers

Salle 3.07

Evaluer les apprentissages

Salle 3.15

Géographie et Histoires de/à l'école

Salle 1.29

Histoire des idées pédagogiques

Salle 1.08

La littérature de jeunesse à l'école

Salle 0.77

Les Mathématiques à l'école

Salle 1.24

Pédagogies nouvelles, Freinet, Montessori…

Salle 1.28

Philosopher avec les enfants

Salle 2.19

Recherche en Arts

Salle 3.01

...

Télécharger au format  txt (2.5 Kb)   pdf (91 Kb)   docx (10.5 Kb)  
Voir 1 page de plus »
Uniquement disponible sur LaDissertation.com