Le laboureur

Nous commençons la rédaction le vendredi le 29 mai.
Nous prendrons 30 minutes lundi, le 1 juin.  Votre formatif sera à remettre à la fin de ce 30 minutes.

Rédigez votre paragraphe formatif. Vous avez deux choix de rédaction :

•  Rédiger un paragraphe à partir de votre plan du poème « Le Laboureur »

ou

• Rédiger un paragraphe à partir de votre Plan détaillé de (5%)

Avant de remettre votre paragraphe formatif pour l’évaluation, faites les vérifications suivantes. **Petit truc : Je vous invite à effectuer ses étapes à voix haute. Ça nous oblige à ne pas escamoter d’étapes.**

• Mon paragraphe commence par une phrase qui présente l’idée principale, la reprise du sujet et le point de vue.
• Mes deux idées secondaires sont présentes et introduites à l’aide de marqueurs de relation.
• Avant de citer un passage du texte comme illustration (exemple), je l’ai situé dans le contexte de l’œuvre (la mise en contexte).
• Mes explications…

• … établissent le lien entre les idées secondaires et leurs illustrations ( = prouvent que mon illustration est bien choisie par rapport au sujet et au point de vue).
• … sont précises, claires, complètes.
• … peuvent être comprises par un lecteur ignorant.
• … sont objectives (sans jugement)
• … intègrent des connaissances littéraires (sociohistoriques, formelles ou culturelles).

• Mes explications évitent…

• … la paraphrase : les explications répètent la même chose que la citation, mais avec d’autres mots.
• … les répétitions : les explications répètent la même chose que la citation, mais avec les mêmes mots (ou des mots de même famille).
• … les digressions : les explications s’écartent du sujet.
• … les résumés : résumer les actions de l’histoire ou les agissements des personnages plutôt que de les expliquer.

• Mon paragraphe utilise le style objectif neutre : pas de JE, pas de points d’exclamations, pas de jugements personnels ou de marqueurs de modalité (des expressions comme beaucoup, très bien, sans aucun doute, magnifiquement …)

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