Préparation au commentaire littéraire sur Ronsard

Préparation commentaire littéraire Ronsard

I / Ce poème comporte une dimension lyrique. 

En effet, ce poème présente l'expression de sentiments intenses. Plus précisément, dans ce poème le poète exprime des sentiments PERSONNELS intenses. 

A )Tout d'abord , le poète exprime des  sentiments PERSONNELS: 

En effet, pendant tout le poème le poète emploie des pronoms ou déterminants de 1ere personne du singulier pour exprimer ses sentiments PERSONNELS : "je" "j' " et "me" m' ".

Ainsi, dans la dernière strophe, il exprime ses sentiments personnels aux vers 14 et 16: "je vous aime, / Je vous aime". Le pronom sujet "je" introduit un verbe de sentiment qui exprime l'amour explicitement.  La répétition de ce groupe verbal à la 1ere personne du singulier appuie l'expression d'un sentiment personnel.  Surtout, ce groupe verbal est en fin et début de vers, en position forte. La répétition de ce GV en position forte souligne donc l'importance du sentiment personnel du poète, sentiment d'amour.

B ) Des sentiments intenses de souffrance

Cependant, l'intensité des sentiments personnels ne traduit pas la vigueur heureuse que l'amour pourrait inspirer. Au contraire, le poète exprime des sentiments intenses de souffrance. 

Ainsi, dans le 4 eme vers et les strophes 2 et 3 notamment, la présence du poète est marquée par de nombreux pronoms compléments de 1ere personne du singulier,  "me" m' ". Le poète ne se présente donc pas en tant que sujet dynamique, acteur, mais en tant que support des actions d'autrui à travers la fonction de complément d'objet des pronoms qui le désignent. En outre, les verbes à l'infinitif sont employés en majorité pour évoquer la situation du poète. Or, il s'agit d'un mode impersonnel, qui contribue alors à un relatif effacement de la figure du poète: en effet, à travers ces verbes à un mode impersonnel, le poète s'efface derrière les situations, mises en relief sans le support d'un pronom le désignant. En outre, de nombreux verbes ont une connotation péjorative (cf cours et poly) Il se présente donc comme un être plongé dans la déréliction.

CONSEILS DE LECTURE

RONSARD, recueil "Mignonne, allons voir si la rose" et autres poèmes

Pour ceux qui souhaitent être guidés par étape plutôt que d’aborder le paratexte de façon plus globale et personnelle, voici un trajet possible :

Lisez, complétez, retenez

……PAGES 12 et 13 / (poésie amoureuse de Ronsard)

Notions à retenir : sonnet, imitation, lyrisme, art poétique

…..PAGE 14: Les Amours fiche à retenir

……page 20 et 22 (notes) pour les pages 21 et 25 sur l'Ode à Cassandre    “Mignonne, allons voir si la rose”

…….PAGES 70, 71, 73 : sur les sonnets à Hélène

Auteur présenté page 6:

……Quelles expressions définissent Ronsard en tant que poète ? = §phes 1 et 2

…Comment Ronsard est-il considéré en tant que poète au XVIe siècle ? = §phe 3

……Recueils poétiques de Ronsard = page 7: => Une révolution poétique

En quoi consiste la révolution poétique que Ronsard met en œuvre ?

Aide, facultative, car vous pouvez rédiger votre réponse autrement, bien sûr : Indiquez quels sont les points communs et quelles sont les différences entre les œuvres de Ronsard et celles d’un autre poète italien : appuyez-vous sur la forme aussi bien que sur le contenu. « Les deux poètes exploitent une même forme et un même contenu (à préciser). Cependant, à la différence du poète italien  ……………… Ronsard apporte un élément nouveau ………………………………………….…. . De plus, il exprime ses sentiments ………………….. pour ………………………… et non pas ..... ».

titre et composition

……distinguer et définir les différents genres de poèmes qu'il compose dans ces recueils avec un exemple à chaque fois

……Qui sont les inspiratrices principales dans chaque recueil ? Distinguez clairement qui inspire quel recueil. Page 7, §phes 3 et 4

……Quel style spécifique domine dans chaque recueil ? Page 7, §phe 4

Distinguez clairement le style propre à chaque recueil

……Quels thèmes inspirent la poésie de Ronsard ? Page 7, §phe 5

……Contexte littéraire et culturel    présenté pages 10 et 11 : retenez

En quoi consiste la poésie amoureuse de Ronsard ? Pages 12 et 13 : Retenez en vous appuyant sur les questions suivantes :

Page 12, Les Amours assurent le succès du sonnet.

Paragraphe 1 :

Quelle est le genre poétique que Ronsard adopte dans le recueil Les Amours ?

Toujours page 12, paragraphe 2 de la section Les Amours assurent le succès du sonnet.

Quels mètres Ronsard privilégie-t-il dans les poèmes du recueil Les Amours ?

Par quels procédés poétiques ( moyens formels) Ronsard séduit-il le public ?

Page 12, Quand imiter c’est créer.

paragraphe 1 de cette section Quand imiter c’est créer.

Quelle théorie prône le groupe de la Pléiade pour rendre la langue française puissante ?

Quelles limites cette théorie rencontre-t-elle cependant ?

paragraphes 1 et 2 de cette section Quand imiter c’est créer.

A quelle époque reculée appartiennent les principaux auteurs que la Pléiade admire ?

Quels sont les principaux genres et auteurs qui inspirent Ronsard ?

Que revendique cependant Ronsard un an après les Amours, à partir de la Nouvelle Continuation ?

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