Le Coaching dissertations et mémoires
49 Le Coaching dissertations gratuites 26 - 49
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Discours de coach sportif
Je me pressente: coach Rafik bentchakal 24 d’expérience gèrent de fitness house club. Contacte: 0556263296 Ma promesse : un corps musclé en 6 mois. Des règles concrètes, facilement applicables, qui te permettront de progresser rapidement. Les outils : 15 minutes de lecture, 5 règles d'or, 1 programme J'étais un Jeune sportif de 24 ans, j’ai longtemps cherché la solution pour me muscler efficacement. J’ai enfin trouvé les facteurs-clé qui m’ont permis de faire obtenir des
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Analyse Stage Coach film en anglais (niveau Lv1)
Dear cowboy or cowgirl, you must... 1.Watch a classic western (use the filmography and take your pick in the " classic westerns" or "John Ford" parts). 2.Write an essay on it to study... a) How the director uses stock characters and typical situations. (You can write a short summary of the plot, but it is your analysis which really matters.) b) To what extent the film develops and deals with the myth of the conquest
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Synthèse de documents : Le coaching
Le développement des coachs en tout genre s’est accru au cours de ces dernières décennies. Ainsi il est opportun de s’interroger sur les causes de ce succès. Quatre documents permettent de répondre à cette question. Le roman autobiographique de Philippe Labro, L’Etudiant étranger (1986, édition Gallimard), met en scène le coach Mallard encourageant l’équipe de football de l’université où il enseigne. Il doit alors allier les principes d’honneur de l’école et son rôle de
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COACH SPORTIF H/F
/Users/ng_381/Desktop/AP1/logo aquaforme.png CLUB AQUAFORME RECHERCHE : COACH SPORTIF H/F Aqua Forme est une SARL au capital de 7 922,45€. Elle est située à Pau dans les Pyrénées Atlantiques. Son siège social est situé au 4 rue Johannes Kepler. Elle dépend de la convention collective du sport (3328). Créée en 2010, elle est dirigée par Renaud Wenck et compte 10 salariés. Aqua Forme est un centre de remise en forme. Il s’agit d’un espace proposant à
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UNE SEANCE DE COACHING - PEUR DE PARLER EN PUBLIC
6162 KF DEVOIR 2 COACHING – HELENE BENARD ACCUEIL On suppose que Jean-Pierre m’a décrit en quelques mots le motif de la consultation par téléphone en prenant rendez-vous. Tout d’abord, dans la mesure où Jean-Pierre est une personne qui manque d’estime d’elle-même, je vais l’accueillir avec une écoute profonde, une absence de jugement et de la bienveillance afin de lui permettre de s’exprimer totalement sans honte ni gêne quant à ses peurs qui peuvent lui
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Anglais « Coaching »
Consignes 1. Écoute du document Titre du document : « Coaching » Écoutez trois fois l’enregistrement en continu, en espaçant les écoutes de deux minutes. 2. Rédaction du compte rendu en français Voici les étapes incontournables pour l’élaboration du compte rendu. - Présentez le document : sa nature, les intervenants, le thème abordé. - Annoncez le plan et introduisez les idées essentielles rapidement. - Exposez les idées essentielles, de façon claire et concise, en prenant
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Les techniques de coaching
LES TECHNIQUES DU COACHING OU COMMENT CONNAITRE, RESPECTER ET AIMER LES AUTRES * Informations client : * Prénom : Jean-Pierre * Âge : 52 ans * Profession : Responsable informatique dans un Ministère * Objectif du rendez-vous : Vaincre sa « panique » de se trouver, à l’oral, face aux mêmes examinateurs. * Synthèse des éléments à creuser pour combattre cette panique et reprendre confiance en lui : * Jean-Pierre se prépare à un concours
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Le coaching
LE COACHING Bien évidemment, si le coaché souhaite poser une ou des questions, je serai en mesure de l’écouter et de répondre ! Après chaque étape, je lui demanderai s’il souhaite poser une ou des questions. ETAPE 1 : Accueil du coaché * Durant cette phase je vais commencer par dire bonjour au coaché puis de s’installer confortablement et lui demander « comment s’est passée sa journée » par exemple. Cette façon de procéder me
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Les techniques du coaching ou comment connaître, respecter et aimer les autres
Jean-Pierre vient vous voir pour vous exposer ses difficultés : il a 52 ans, est responsable informatique dans un Ministère mais il doit prochainement passer un concours (épreuves orales uniquement), auquel il a déjà échoué deux fois, et auquel il ne pourra plus se présenter. Ce concours ne lui apportera aucune progression réelle puisqu’il est en fin de carrière, qu’il est à l’échelon maximal, mais il veut à tout prix être reçu : il considère
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Les techniques du coaching ou comment connaître, respecter et aimer les autres
Jean-Pierre vient vous voir pour vous exposer ses difficultés : il a 52 ans, est responsable informatique dans un Ministère mais il doit prochainement passer un concours (épreuves orales uniquement), auquel il a déjà échoué deux fois, et auquel il ne pourra plus se présenter. Ce concours ne lui apportera aucune progression réelle puisqu’il est en fin de carrière, qu’il est à l’échelon maximal, mais il veut à tout prix être reçu : il considère
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Les techniques du coaching ou comment connaître, respecter et aimer les autres
Jean-Pierre vient vous voir pour vous exposer ses difficultés : il a 52 ans, est responsable informatique dans un Ministère mais il doit prochainement passer un concours (épreuves orales uniquement), auquel il a déjà échoué deux fois, et auquel il ne pourra plus se présenter. Ce concours ne lui apportera aucune progression réelle puisqu’il est en fin de carrière, qu’il est à l’échelon maximal, mais il veut à tout prix être reçu : il considère
3 105 Mots / 13 Pages -
Description d'une première séance de coaching personnel
Jean-Pierre, 52 ans, responsable informatique dans un ministère, vient me voir car il doit bientôt passer un concours (à l’oral) auquel il a déjà échoué deux fois et auquel il ne pourra plus se présenter. Bien que ce concours ne lui apportera aucune réelle progression vu qu’il est en fin de carrière et à l’échelon maximal, il souhaite à tout prix être reçu : c’est un enjeu personnel. Il a beau réviser depuis plusieurs mois,
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LES TECHNIQUES DU COACHING OU COMMENT CONNAITRE, RESPECTER ET AIMER LES AUTRES
Devoir sur LES TECHNIQUES DU COACHING OU COMMENT CONNAITRE, RESPECTER ET AIMER LES AUTRES Etant donné qu’il sera aussi mon 1 er client, je vois un accueil simple, enthousiaste, dans un esprit et un visuel confiant à pouvoir l’aider ou faire en sorte que cela puisse se faire. Je lui proposerai de s’assoir où il lui convient et où il se sent le mieux, aussi bien sur un canaper, qu’un fauteuil ou tout simplement sur
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Les techniques du coaching ou comment connaître, respecter et aimer les autres.
Les techniques du coaching ou comment connaître, respecter et aimer les autres. Étude de cas : « Jean-Pierre vient vous voir pour vous exposer ses difficultés : Il a 52 ans, est responsable informatique dans un Ministère mais il doit prochainement passer un concours (épreuves orales uniquement) , auquel il a déjà échoué deux fois, et auquel il ne pourra plus se présenter. Ce concours ne lui apportera aucune progression réelle puisqu'il est en fin
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Liste de questions Coaching
Liste Questions Coaching Activités Quel type de livre lisez-vous ? Quel type d’émission regardez-vous ? Si vous aviez une baguette magique pour changer votre vie, que changeriez-vous ? Est-ce que la passion (de l’enfance) a perduré ? Qu’est-ce qui vous fait vibrer ? Vos hobbies ? Quel est celui (moteur Sisem) qui vous parle le plus ? Est-ce que vous vous retrouvez dans ces activités ? Est-ce que vous retrouvez ces activités au travail ?
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LES TECHNIQUES DU COACHING: Etude de cas de Jean-Pierre
Ludivine MORIN Août 2021 N° d’élève : P32968A Ref du Cours : 493.0117 LES TECHNIQUES DU COACHING : Etude de cas de Jean-Pierre Le coaching est une technique d’aide dans une démarche de changement. Le rôle du coach est d’accompagner le coaché à trouver lui-même les moyens de surmonter ses difficultés et d’identifier les ressources qu’il a pour y faire face. Dans cette étude de cas, l’objectif est de dérouler le processus d’accompagnement de Jean-Pierre
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Coaching / Exemple d'autobilan
AUTO-COATCHING 1) Pour effectuer mon auto-bilan, j’ai tout d’abord fait une liste des choses que je devais prendre en compte : 1. Santé et bien être 2. Ma vie professionnelle 3. Mes finances 4. Mes relations avec les autres 5. Mes évolutions et apprentissages Santé et bien être Je n’ai pas de problème de santé particulier. Des migraines de temps à autres du à un sommeil court qui est aussi du à mon planning qui
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Compréhension orale anglais/ Le coaching
Le document « Caoching » est un audio qui porte sur une conversation entre des étudiants de l’IUT Oakgrove en Angleterre et Virginia Manley (qui est psychothérapeute et coach). Les étudiants discutent sur ce qui est le coaching, ils posent beaucoup de questions et Virginia y répond. Les élèves nous expliquent que le coaching est surtout associé aux sports comme le football et baseball mais qu’aujourd’hui, il s’applique à plusieurs domaines de la vie
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Le Coaching
Cas n°2 Arnaud : Ressources : https://www.youtube.com/watch?v=cryUuOWbrAU https://www.youtube.com/watch?v=6TMa_1gpe9Q https://blog.vantagecircle.com/fr/styles-de-leadership/ https://www.youtube.com/watch?v=Ej9M-U1EiGY https://www.youtube.com/watch?v=Ej9M-U1EiGY https://www.youtube.com/watch?v=PnPSX0o3tc4 https://www.youtube.com/watch?v=wTvw3Y4A9Eo https://www.youtube.com/watch?v=vTwBkQg2Xsw Tout d’abord, nous allons questionner Arnaud, afin de le faire parler sur la situation qui l’amène à suivre un coaching, les difficultés qu’il rencontre, ce qu’il attend afin de définir avec lui ses objectifs. Problèmes qu’Arnaud rencontre : * Il est confronté à une perte de sens dans son travail, ce qui entraîne une démotivation, un désengagement, il critique sa patronne
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ADM 759 Connaissance de soi et coaching de carrière
UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE ÉCOLE DE GESTION Été 2022 session et année ADM 9 2Cr Connaissance de soi et coaching de carrière MBA Sigle du cours Nombre de crédits Titre du cours Programme Professeur(e) responsable du cours : Jacqueline Dahan Courriel : jacqueline.dahan@usherbrooke.ca Enseignante du cours – Groupes56 :Andrée Dupont Courriel : andree.dupont@usherbrooke.ca – andreedupont226@hotmail.com Campus : Longueuil, uniquement en présentiel, local indiqué au babillard de l’entrée Horaire :gr 56: mercredis 19h à 22h (4 mai
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Coach in USA
Unit 1 – Student-athletes in the US SPORT IN FILMS Film : Coach Carter (2005) Answer in your lessons. PART 1 : Watch the trailer of the film : 1. What sport does the film relate to ? 2. Who are the main* characters ? *principal 3. When and where does the story take place ? 4. Write a summary of the plot*. *intrigue PART 2 : Watch the excerpts : Athletes : 5. How
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L'auto coaching
Ref du cours: 491.1019 L'auto coaching Devoir Questions et réponses 1. A partir d'un «auto-bilan» (à différent niveaux de votre vie), que pouvez vous dire de votre situation actuelle? Vous considérez-vous plutôt heureux ou malheureux? Quel sont vos atouts? Vos faiblesses? Comment parvenir à un meilleur équilibre? ( Définissez en détail les différentes étapes de votre «stratégie»). Après lecture de ce fascicule, qu'est_ce qui a changé chez vous? * Je me considère plutôt heureuse. *
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Les fondamentaux du coaching
Mme HODEBERT Angélina n° d’élève : K 5303008 PARTIE 1 – CONNAISSANCES 1. Citez 2 mots-clefs qui définissent le coaching professionnel Selon vous. Expliquez votre choix. * Accompagnement * Objectif Lors du coaching professionnel, le rôle du coach est d’accompagner les coachés pour leurs permettre de trouver des solutions afin de développer leurs compétences et d’atteindre leurs objectifs. 2. Formulez une définition synthétique du coaching professionnel. Le coaching professionnel est une pratique professionnelle qui a
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Frontière entre psychothérapie brève et coaching professionnel
Logo Description automatically generated La juste place du coach pour un coaching d’excellence. Logo Description automatically generated ________________ Sommaire (50 378 charactères, hors sommaire, remerciements, bibliographie et annexes) Remerciements 4 Introduction 6 I – En quoi le coaching hérite des psychothérapies brèves ? 10 II – Quelles spécificités et quelle place du coaching en regard des thérapies brèves ? 18 II.1 Normal versus Pathologique ? 18 II.2 Quels outils pour le coach ? 25 II.3
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