BAC Français
16 353 Archives du BAC dissertations gratuites 15 016 - 15 030
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Schéma de Jackobson
Débriefing de la journée a La Gacilly Mes impressions sur cette journée son plutôt positive malgré que nous avons surement manqué de temps pour bien tout observer. L’exposition photo était très riche d’émotion. On pouvait ressentir une force qui émanée de ces photos. Une culture, un patrimoine ainsi que de
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Schmitt The body art exhibition
Commentaire extrait 3 : « The body Art exhibition » D’abord « modèle agissant » au nom de l’honneur et de la gloire dans les romans de chevalerie, puis personnage torturé par ses états d’âme dans les romans précieux pour finalement être remis en question dans son statut même de
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Science et littérature
SUJET : A l’aide d’exemples précis tirés de votre expérience de lecteur, vous commenterez cette remarque d’André MAUROIS dans « Lettre à un jeune homme » : « Je ne pense pas que l’importance de la science dans notre société signifie la fin de et de la littérature. La science
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Science sans conscience n'est que ruine de l'âme
Sandra Janssens – 2PP Le 8 avril 2011 « Science sans conscience n'est que ruine de l'âme » François Rabelais « Je voudrais un garçon, qu'il ait les yeux bleus comme sa grand-mère, les cheveux blonds comme son père, assez grand, mais pas trop, et bien sûr qu'il soit robuste,
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Sciences de gestion
II Les changements de situations économiques. Les changements de situations économiques. Correction sur votre tableau ; les cases en marron clair sont fausses. Corrigé en bas de votre fichier. Les case de la colonne description du document compte pour 2 points ; les autres pour 1 Donc (14 * 2)
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Sciences et techniques, source de questionnement
Les technologies, la science ne cessent de progresser et de faire évoluer la vie des individus. Autrement dit, le progrès est associé aux bienfaits pour l’homme et à son bien-être. Mais en est-on sûr ? Les progrès scientifiques et technologiques ne sont-ils pas source de questionnement pour l’homme ? On
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Sciences, les activités cognitives de l'enfant
Exposé de psychologie : Développement cognitif de l’enfant Introduction Les activités cognitives de l’enfant ne sont pas séparées de l’ensemble de son comportement : l’intelligence , la capacité d’apprendre se révèlent dans l’acquisition de connaissances ou la résolution de problèmes , mais aussi dans l’exercice de la motricité, dans la
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Séance 1 : Voltaire et son temps
Séance 1 : Voltaire et son temps Siècle des lumières (1715-1789) 1715 : La mort de Louis XIV engendrant la fin des grands moralistes laissant place à Voltaire, Montesquieu, Rousseau, Beaumarchais, d'Alembert, Diderot, Marivaux.. 1789 : Révolution française. Période où naît la littérature d’idées. POLITIQUE : 1715 : Mort de
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Séance 2: l’architecture secrète du recueil : l’itinéraire d’une âme entre boue et or
séance 2: l’architecture secrète du recueil : l’itinéraire d’une âme entre boue et or Lecture transversale : observez les titres des sections, feuilletez le livre, et servez-vous des pages de votre édition sur la structure de l’œuvre p.240-243 : Comment le recueil est-il structuré ? Le recueil est structuré de
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Séance 3 : Aborder le parcours "Théâtre et stratagème"
Séance 3 : Aborder le parcours "Théâtre et stratagème" En guise de préambule, visionnez cet extrait des Fourberies de Scapin de Molière (mise en scène de Pierre Fox). Les Fourberies de Scapin est une comédie en prose de Molière. Elle a été créée pour la première fois au théâtre du
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Séance 5 : Quelle est l’image donnée de Médée par Corneille ?
Tout au long de la pièce, Corneille fait ressortir l’image de la sorcière ou de la magicienne chez Médée. On relève de longs monologues incantatoires, d’impressionnants sortilèges, la spectaculaire libération d’Egée et de son anneau d’invisibilité ou encore la façon dont Médée fuit à la fin de la pièce
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Séance 5: Le Mal
Séance 5 – Le Mal I) Un tableau épique qui dénonce la guerre 1. L'ampleur du conflit • Dénonce la guerre • Le temps semble illimité : « tandis que » (V.1), « tout le jour » (V.2) → Durée + les 2 premiers vers sont ensembles, ils ne sont
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Séance 9 - fragment n°199 de "que l'homme contemple" à "Tout autre ne peut le faire"
Séance 9 - fragment n°199 de "que l'homme contemple" à "Tout autre ne peut le faire" Eléments pour l'introduction Situation : Le texte étudié est un extrait du fragment 199, qui se trouve dans liasse XV, dont le tire est "transition de la connaissance, de l'homme, adieu". Caractérisation : Dans
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Séance de sophrologie
Atelier : Gestion du stress Lycéé Jean Lurçat Séances de sophrologie Sophrologie Caycédienne Etymologie SOS : Harmonie PHREN : Conscience LOGOS : Etude – Science La sophrologie est à la fois une science, un art de vie et une philosophie qui permet de : * Trouver l’harmonie entre le corps
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Séance d’introduction : définition et découverte du mot CONTE
Séance d’introduction : définition et découverte du mot CONTE Conte : nm (de conter) 1. Récit souvent assez court, de faits, d’aventures imaginaires. <> Conte de fées : 2. Péjor. Discours qui laisse incrédule, récit mensonger. Conte à dormir debout. Le conte philosophique : Il met en scène des personnages
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