LECTURE ANALYTIQUE ACTE 3 SCENE 5 LE MARIAGE DE FIGARO dissertations et mémoires
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Lecture analytique : incipit de l etranger de camus
LECTURE ANALYTIQUE 11: INCIPIT DE L ETRANGER DE CAMUS INTRO: Camus est un écrivain du 20ème siècle, né en Algérie. La Peste et L’Étranger sont ses œuvres les plus connues, mais il a également rédigé des pièces de théâtre et des essais, dans le style de l'absurde. L’Étranger est un roman de l'absurde, paru en 1942. Le texte porté à notre étude nous présente le personnage principal, Meursault, qui mène une vie différente, la mort
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Plan detaille de lecture analytique de " la chevelure "
INTRODUCTION : Situer : Ce poème n’est pas présent dans la première édition des Fleurs du Mal (1857). Il apparaît dans la seconde édition en 1861, avec le numéro XXIII. Baudelaire place ce nouveau texte dans la section « Spleen et Idéal », tout de suite après Parfum exotique. Caractériser : La chevelure est un long poème de sept quintils (35 alexandrins). Il est caractéristique de l’inspiration exotique fréquente chez Baudelaire (par exemple dans «
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Lecture analytique
Lecture analytique. Phèdre – Acte II scène 5I/ Une femme passionnéea) Un aveu direct et involontaire-Direct → Passage du « vous » au « tu » qui marque le rapprochementet le changement de ton mais cette transition marque surtout le débutdes aveux de Phèdre (au vers 665 vouvoiement avec « jugez-vous » quipasse au tutoiement au vers 670 avec « tu m'as trop entendue » ; « je net'ai pu parler de toi-même » ;
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Lecture Analytique Des Cannibales
Ce texte est un extrait du chapitre « des cannibales » des Essais de Montaigne écrits au XVIème siècle, en plein milieu des guerres de religion et de l’expansion de l’Europe vers le nouveau monde. Il montre la relativité des jugements et critique l’ethnocentrisme européen. Il observe, compare leurs mœurs et tente d’acquérir une objectivité optimale et de se libérer de ses préjugés. Comment lorsqu’on est sensible aux barbaries sévissant dans son pays peut on
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Lecture Analytique De " Un hémisphère Dans Une Chevelure " De Baudelaire
I - UN POEME EN PROSE a) Une structure en boucle Comme sa version versifiée, « Un Hémisphère dans une chevelure » est divisé en sept paragraphes de taille équivalente. On remarque que le premier et le dernier paragraphe se font écho. En effet, ils commencent tous deux par la même structure syntaxique : l’impératif « Laisse-moi » est suivi d’un verbe renvoyant à un sens (l’odorat puis le goût), de l’adverbe « longtemps »
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Lecture analytique 1 : Paul Scarron, Le roman comique
Lecture analytique 1 : Paul Scarron, Le roman comique (1651-1655) « Il n’y a rien de plus divertissant que quelques romans modernes ; les Français seuls en savent faire de bons ». Jugement flatteur d’un personnage du roman. « Le monde entier est un théâtre, et tous, hommes et femmes, n’en sont que les acteurs. Et notre vie durant nous jouons plusieurs rôles. » Shakespeare, Comme il vous plaira. A l’époque où règne le roman
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Lecture Analytique De Manon Lescaut
Lecture analytique Manon Lescaut La rencontre entre le chevalier Des Grieux et Manon Lescaut « J'avais marqué le temps de mon départ […] pour la rendre heureuse » p43/45 La critique a longtemps considéré que la vie dissolue de Prévost ( il a fuit de nombreuses fois, a eu des passions et causé des scandales) avait alimenté la matière du roman. L'œuvre de l'abbé Prévost reste méconnue mais la rédaction d'Un homme de qualité et de Manon
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Lecture Analytique Sur " Le nègre De Surinam "
Lecture Analytique sur ''Le nègre de Surinam'' Voltaire né en 1694 et meurt en 1778. Auteur du 18ème siècle, il fait partis du siècle des lumières. Il à fait les combat pour la tolérance/humanité ou l'égalité, il appartient aussi au même siècle que Maupassant . Il écrit Candide en 19, prénom du personnage qui parcours de monde avec pleins de péripéties, pour mettre à l'épreuve la philosophie de Pangloss et pour trouvé son ''paradis''.'' Le
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Lecture Analytique " le Joujou Du Pauvre "
AUTEUR Baudelaire naît à Paris en 1821. Il meurt en 1867. Après des études secondaires à Lyon puis au lycée Louis le Grand, Baudelaire mène une vie marginale et de bohème dans le Quartier latin. En 1841 il embarque pour les côtes d’Afrique et de l’Orient. Il séjourne à l’île Bourbon (La Réunion) et, en rentrant à Paris en 1842, écrit ses premiers textes. Il s’éprend de l’actrice Jeanne Duval. En 1844, sa famille s’indigne
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Maupassant, « Bel-Ami » - Lecture Analytique, Incipit
Incipit Dans son roman, paru en feuilleton du 6 au 30 mai 1885, puis édité en volume le 11 mai, Maupassant montre l’ascension sociale de son héros, Georges Duroy, dans le milieu du journalisme politique grâce à l’appui des femmes qu’il séduit. [Pour une présentation générale, voir dans "Mes pages"] L’incipit d’un roman exerce traditionnellement une double fonction : informer, en présentant le héros dans son décor et son époque, mais aussi séduire en créant chez le lecteur un
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Lecture Analytique
I/Un dénouement de comédie A/ L’annonce visible de la fin au travers des paroles des personnages C : « Fin, finale » O : pléonasme I : montre l’imminence de leur départ C : « il ne nous faut plus qu’un bateau » O : tournure restrictive I : montre l’imminence de la fin et de leur départ C : « je n’ai […] d’avantage » ; « je n’ai […] aventure » l17 ;
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Lecture analytique du poème d'Arthur Rimbaud
LECTURE ANALYTIQUE METHODIQUE (= non linéaire) De « Le Bateau Ivre » (1871), d’Arthur Rimbaud (né en 1854, mort en 1891) Avertissement : Il s’agit-là d’une lecture analytique de la totalité du poème. Si vous n’en avez qu’un extrait à commenter, à vous d’en prélever le nécessaire. Eléments d’introduction Rimbaud écrit « Le Bateau Ivre » à Charleville à la fin de l’été 1871 (à l’âge de 17 ans), alors qu’il s’apprête à gagner Paris. Il veut impressionner favorablement
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Lecture Analytique : La princesse de Clèves ; Madame de La Fayette (1678)
Lecture analytique n°1 : La princesse de Clèves ; Madame de La Fayette (1678) I. Approche du portrait A. Un portrait significativement organisé… 1) Portrait bâti sur un chiasme - Portrait centré sur les obligations sociales qui vont l’entourer (paraitre, respect du rang social : bon mariage) - Ecriture hyperbolique, trois motifs sont répétés (héréditaire, grand France). - Le personnage est estimé à l’aune de son rang social = pas pour sa personne. Considérée comme
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Lecture Analytique : Le Loup Et L'agneau
Séquence 2 : Lecture analytique du texte de La Fontaine « Le loup et l’agneau » Intro : Fable = genre antique (Phèdre, Esope + panchatantra indien) renouvelé par La Fontaine au XVII°. Genre didactique/ visée morale Dans « Le loup et l’agneau », publié en 1668 dans le Livre I, il emprunte à Phèdre et Esope pour narrer comment les puissants cherchent à s’annexer la justice afin de légitimer la violence de leurs actes.
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Lecture Analytique : L'illusion Comique De Corneille
L’illusion comique – Corneille (1635) : Acte V scène 5, le dénouement final La notion de mise en abyme apparait pour la première fois en 1925 chez André Gide pour expliquer la genèse et la structure de son roman Les Faux-Monnayeurs. Elle repose sur un principe selon lequel une œuvre est inscrite dans une autre œuvre et permet une réflexion de l’art sur l’art. Corneille mobilise ce procédé qui détruit et rompt l’illusion au théâtre
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Lecture Analytique « Si tu t’imagines... »
[Accroche ?] « Si tu t’imagines... » [1] est un poème qui se trouve dans le recueil L’instant fatal de Raymond Queneau, poète français de la première moitié du XXe siècle ; il est publié en 1948. C’est un poème de trois strophes dont le nombre de vers est répartis de façon inégale. Queneau s’inspire des poèmes de Ronsard « Ode à Cassandre » et « Quand vous serez bien vieille... », cependant il en
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Lecture Analytique : La Belle Et La Bête
La Belle et la Bête, Jeanne-Marie le Prince de Beaumont, 17 Introduction : • Dialogue entre la Belle et la Bête. • Scène de 1ère rencontre • Ecrit au XVIIIème siècle • Conte apparait en Italie à la Renaissance puis en France au XVIIème siècle • Merveilleux et pathétique • Le conte, à l’instar de la fable, fait partie des argumentations indirectes, où la fiction permet de délivrer une morale Les éléments propres au conte
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Fiche de lecture analytique: Les Précieuses Ridicules de Molière
Lecture Analytique : Les Précieuses Ridicules Auteur : Jean Baptiste Poquelin (Molière) Genre : Théàtre : Comédie Date de publication : 1660, 17ème siècle Mouvement Littéraire : Classicisme Les différentes formes de comique : Burlesque : Parodie de la préciosité (les 3 personnages tente d'imiter les comportements à la mode dans la capitale) comique de situation : - Vantardise de Mascarille → exagère le nombre de ses productions, ne recule devant aucune énormité (« je travaille à mettre en madrigaux tout l'histoire romaine ») - Impromptu
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Lecture Analytique, Victor Hugo, Les Misérables
http://www.annabac.com/content/victor-hugo-les-miserables Introduction Amorce : Parmi tous les personnages « misérables » peints par Hugo, ce sont surtout les enfants qui suscitent sa bienveillance et sa pitié : Gavroche, mais aussi [présentation du texte] Cosette, âgée de huit ans, qu'il décrit alors que ses tuteurs, les Thénardier, l'ont envoyée en pleine nuit dans la forêt voisine pour remplir un seau d'eau. Annonce des axes : Pour rendre compte de l'angoisse de l'enfant, Hugo métamorphose la forêt
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Lecture Analytique Extrait Le Roi Se Meurt
Lecture analytique extrait 3 « Il étouffe… Qui n’en finit plus » de l’œuvre Le roi se meurt Introduction Le théâtre de l’absurde est un style de théâtre apparu dans les années cinquante (1950) .C'est un genre traitant fréquemment de l’absurdité de l’Homme et de la vie en général, celle-ci menant toujours à la mort. Il intègre des auteurs comme Samuel Beckett, Eugène Ionesco ou Arthur Adamov. Ces dramaturges mettent en scène des êtres ordinaires,
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Lecture Analytique : Le Curé Et Le Chien (Jean De La Fontaine
Étude de texte : Le Curé et le Mort Plan du texte : 1) Vers 1 à 8 : Introduction du lecteur dans le contexte. 2) Vers 9 à 16 : Les prières du curé 3) Vers 17 à 29 : Le fantasme du curé 4) Vers 30 à 35 : Décès du curé 5) Vers 36 à 38 : Morale Axes : I – L’aspect comique et ironique II – La critique de l’Eglise
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Lecture Analytique, Nais Micoulin De Emile Zola
Émile Zola administre un terrible châtiment à Naïs car elle est passé du statut de belle jeune femme à l'avenir prometteur (situation initiale) , à celui d'une femme vieillie et enlaidie (situation finale). Pour trouver la cause du châtiment qu'inflige Zola à Naïs il nous faut relire la nouvelle activement et rechercher les moindres indices ; et c'est dans le dernier chapitre que nous trouverons les indices qui nous permettrons d'émettre une hypothèse quant à
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Lecture Analytique Ernest Renan, L'Avenir de la science (1848) Chap. V
Séance 7 : Lecture analytique Ernest Renan, L'Avenir de la science (1848) Chap. V INTRODUCTION : XIX° qui voit apparaître dans la droite lignée des Lumières et en marge du romantisme, une philosophie entièrement tournée vers la science : le positivisme. Le romantisme : Revendication des auteurs pour l’expression des sentiments contre la raison voulu par les Lumières, goût pour le fantastique, pour le rêve, pour le mystère, pour le morbide et le sublime. Le positivisme est exactement l'inverse
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Lecture Analytique Art De Yasmina Reza
Art, Yasmina Reza Axe 1 Une scène d’exposition peu conventionnelle : • Argument 1 : une structure originale Sens littéral du texte : - Didascalies initiales - Monologue : M présente S et le tableau - Dialogue : Discussion sur le tableau - Monologue : S présente M et son arrogance - Dialogue : Dispute J’analyse - Croisement entre les séquences : intersubjectivité ds les rapports entre les personnages monologues en retrait de l’action. -
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Lecture Analytique Chapitre 25 Gargentua
Introduction : Rabelais est un des plus grd humanistes du XXème et une grand écrivain. Il était aussi moine, traducteur, juriste et médecin. Il fut d’ailleurs le médecin particulier de Jean Du Bella qui l’emmena a Rome. Il est l’auteur de Pantagruel (1932) et de Gargentua (1934). L’extrait que je vais traiter les chapitre 25 de Gargentua qui raconte comment frère Jean défend son abbaye face aux soldats de Picrochole. Nous nous demanderons comment Rabelais,
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