Le rêve

Partageons-nous tous les mêmes rêves ? Nous passons le tiers de notre vie à dormir et à rêver.

Aujourd’hui, les chercheurs regroupent nos songes dans d’énormes bases de données, pour

pouvoir -0- comparer

Le rêve est une expérience visuelle par excellence. Pourtant, les aveugles de naissance n’ont

jamais vu. Lors d’une étude, une jeune aveugle raconta un rêve dans lequel elle était assise avec sa

famille dans un restaurant chic : « je savais qu’il s’agissait d’un bel endroit, par l’audition, l’épaisse

moquette, l’atmosphère calme. J’ai une image de la table parce que je sais ce qu’est toucher une table,

pas parce que j’en ai déjà vu une ». Lorsque les aveugles racontent leurs rêves, ils utilisent de

nombreux termes liés aux sens du goût, de l’odorat et du toucher. Alors, de quoi rêvent les

aveugles ? Le plus souvent de déplacements. Plus de 60% des rêves de locomotions concernent une

mésaventure, comme celle de se trouver perdu avec son chien guide.

Pour raconter un rêve, il faut posséder le langage. Impossible donc de savoir si les bébés

rêvent. De 3 à 5 ans, seuls 15% des enfants sont capables de raconter leurs rêves. La proportion

double pour la tranche 5-6 ans. À cet âge, les enfants rêvent souvent d’animaux. À cet âge-là, le

contenu des récits est surtout visuel, souvent fantastique et implique peu leur personne.

Au fur et à mesure de leur développement cognitif, les enfants deviennent acteurs. Dans leurs

rêves, ils interagissent avec d’autres personnes humaines. Les contenus sont moins irréalistes. Plus

bavardes et plus sociables, les filles rapportent plus tôt et plus fréquemment des dialogues. Les thèmes

de leurs rêves traduisent leurs centres d’intérêt : cuisiner avec une amie, monter à cheval, nager. Les

garçons rêvent davantage de sport que les filles, avec une nette prédominance pour les jeux de

ballons.

À l’adolescence, le sexe opposé, jusque-là quasiment absent, apparaît. Selon une étude

canadienne, plus de 80% des adolescents rêvent régulièrement de poursuite. Vient ensuite le fait de

tomber dans le vide (73%). Les étudiants rêvent aussi de leurs profs et de leurs études, d’être en retard

à un examen, de rater le train, de voler. Selon Freud, les rêves de vol ou de chute prennent leurs

sources dans les scènes où les parents lancent leurs enfants en l’air. Pour certains psychologues, les

rêves

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