Méthode pour réaliser une composition en histoire/géographie.

Extraits du texte officiel (Bulletin officiel n°5 du 3 février 2011) :

« En histoire comme en géographie, [le candidat] doit montrer qu'il maîtrise les connaissances du programme. Pour traiter le sujet choisi, il produit une réponse organisée et pertinente, comportant une introduction, plusieurs paragraphes et une conclusion.

La formulation du sujet peut prendre des formes diverses : reprise (partielle ou totale) d'un intitulé du programme, question ou affirmation, problématique explicite ou non ; elle peut être brève ou plus détaillée. »

« L'épreuve d'histoire-géographie du baccalauréat de la série S a pour objectif d'évaluer :

- l'aptitude du candidat à mobiliser, au service d'une réflexion historique et géographique, les connaissances fondamentales pour la compréhension du monde et la formation civique et culturelle du citoyen ;

- la maîtrise des capacités acquises tout au long de la scolarité secondaire : à exploiter, hiérarchiser et mettre en relation des informations… »

Mais aussi la maîtrise du vocabulaire, la capacité à rédiger, à construire une réponse.

 Que doit-on trouver dans une introduction ?

- La présentation du sujet. L’accent est mis sur son importance

- Une problématique, sous forme de question généralement.

- L’annonce d’un plan : vous présentez la stratégie que vous allez utiliser pour répondre.

 Que doit-on trouver dans une conclusion ?

- Le résumé des grandes idées développées

- La réponse à la problématique

- Une ouverture

 « Plusieurs paragraphes », dit le texte. On appelle cela le développement.

Que faut-il entendre par « plusieurs » ? Généralement, il y a trois parties dans un développement. Mais on peut admettre deux parties.

Le développement, c’est la construction d’une réponse à un sujet donné. Que doit-on trouver dans un développement ?

- Des sous-parties (deux ou trois)

- Et à l’intérieur de chaque sous-partie : une, deux ou trois grandes idées

- Chaque idée est argumentée.

- Chaque argument est illustré par un exemple

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