Les TIC (document en anglais et français)

Au premier plan on voit une femme (blonde) qui descent d'un escalier avec un pistolet à la main dans une robe rouge :the room is enlightened by the fire in the fireplace/chimney.

In front of the fireplace a man wearing a white shirt is streched out on the ground. The man has probably been killed by the women.

Le sapin de noel et les cadeaux au milieu de la piece nous indique qu'on est le jour de noel.

ON voit a la grimace qu'elle fait en regardant l'homme mort qu'elle est cruelle et sans pitié (pitieless) : c'est une femme fatale.Elle est capable du pire meme le jour de noel

Si intégrer les TIC, c’est aussi avoir un plan qui passe de la vision à une action planifiée et concertée en répondant aux questions telles que : Que doit-on informatiser? Comment procéder ? Par où commencer ? Il est alors dommage de constater que même le lycée technique, malgré le fait que c’est un établissement qui devrait être à la pointe de l’informatique, ne possède aucun plan d’intégration. Il n’existe aucune politique en la matière dans tous nos établissements scolaires. Ce qui laisse penser que nos établissements naviguent à vue. L’absence d’intégration des TIC dans les établissements scolaires du Congo est une grande faiblesse. On a l’impression que le plan d’intégration des TIC ne constitue pas une priorité pour les décideurs. Or, dans le cadre de la refondation de l’enseignement technique et professionnel au Congo, il ne saurait avoir chez les apprenants acquisition des connaissances, d’aptitudes et d’attitudes permettant de comprendre son environnement, d’interagir avec lui, de poursuivre son éducation et sa formation au sein de la société et de participer plus efficacement au développement économique, social et culturel sans la mise en place préalable d’un plan d’intégration. Malheureusement l'institution n'a pas un plan d'intégration des TIC malgré que l'institution soit une institution des formateurs et des superviseurs

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