Rapport De Stage Institut National de la Statistique et des Etudes Economiques

L'organisation de l'atelier a été assurée par le Centre de Formation de l'Institut National

de la Statistique et des Etudes Economiques (INSEE) représenté à Libourne. Il a été financé

conjointement par l'EUROSTAT, le Ministère Français de la Coopération, la Banque mondiale

et l'INSEE.

Cet atelier est un atelier international francophone sur les techniques de sondages. La

plupart des instituts de statistiques francophones ont participé à cet atelier par l'envoi des

cadres statisticiens de haut niveau (issus du Continent Africain, du Continent Asiatique, de

l'Amérique latine et des ïles de l'Océan Indien).

L'atelier a pour objet non seulement de recycler les statisticiens francophones

spécialistes en sondage sur l'évolution de cette discipline statistique mais aussi de les

familiariser à son application concrète et pratique selon la règle de l'art statistique (objet,

domaine, justification, utilisation et limite de la méthode de sondage).

La réalisation de l'atelier a été assurée par des experts en sondage et aux méthodes

d'enquêtes:

- Didier BLAIZEAU et Philippe BRION de l'INSEE;

- Juan MUNOZ, expert-consultant de la Banque Mondiale;

- Philippe ANTOINE du CEPED-France.

Le déroulement de cet atelier comporte trois phases essentielles:

I.- Les techniques de sondages: de la théorie aux calcul pratiques par Didier BLAIZEAU

ET Philippe BRION de l’INSEE

Les deux intervenants ont présentés de façon circonstanciée les différentes techniques du

sondage.

A- CAS DU SONDAGE ALEATOIRE

Le plan de sondage vise à collecter des informations sur une fraction de la population

permettant d'estimer une somme, un total, une moyenne, une proportion et/ou un ratio d'une

variable à étudier, qui soient représentatifs de la population.

Quelle que soit la technique de sondage à utiliser, il faut toujours préciser au départ le mode de

tirage des éléments qui vont composer l'échantillon (avec et/ou sans remise) et la nature de la

probabilité de tirage de chaque élément (à probabilités égales et/ou inégales).

A chaque plan de sondage doivent être associés un plan d'estimation de la variable à étudier, un

plan d'extrapolation des données, un plan d'évaluation de la qualité de l'échantillion et un plan

de calcul de l'intervalle de confiance de la variable estimée.

Le cas d'un sondage aléatoire suppose souvent l'existence d'une base de sondage complète ou

d'une liste exhaustive et complète des unités à étudier. Cette partie a été illustrée par des applications pratiques sur micro-ordinateur à partir des

données réelles des enquêtes-dépenses auprès des ménages de certains pays de l'Union

Economique et Monétaire des Etats de l'Afrique de l'Ouest et par des expériences de la France

dans ces domaines.

1°- Un rappel général sur les sondages et les enquêtes:

L'intervenant a présenté brièvement le principe fondamental qui guide le sondage:

"l'obsevation d'une fraction de la population statistique étudiée (appelé échantillon) pour

pouvoir la généraliser à l'ensemble de cette même population". La technique de sondage peut

être appliquée à n'importe quel domaine à condition de bien préciser son domaine d'application,

la méthode utilisée et ses limites. Cette démarche a été ullistrée à partir d'un plan

d’échantillonnage d'une enquête qui doit nécessairement tenir compte du plan global du

déroulement d'une enquête: de la phase de l'identification du problème et de la spécification des

objectifs, en passant par la conception des documents d'enquêtes et de l'élaboration du plan de

sondage, de la collecte et de la saisie des données, de l'estimation et de redressement et enfin à

l'analyse et aux publications des résultats. L'intervenant a aussi rappelé les notions essentielles

de base en statistiques et estimations à l'aide d'un exemple: différence entre un sondage aléatoire

et sondage non aléatoire, calcul des caractéristiques à partir d'une population et d'une fraction

d'observation de la population; la qualité d'une enquête par sondage à travers les calculs des

biais, les erreurs aléatoires et l'erreur total de sondage.

2°- Le sondage aléatoire simple:

Deux modes de tirages des éléments de l'échantillon sont possibles dans le cas d’un

sondage aléatoire simple: le tirage avec remise et le tirage sans remise. Pour des raisons de

calculs pratiques, on a souvent tendance à utiliser le tirage avec remise même si le mode de

tirage des éléments sans remise est relativement efficace.

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